宁夏“两免一补”惠及中等职业教育学生

日前，宁复回族自治医出台了一系列加强和推进全区职业教育发展的具体措施，其中特别设立“职业教育助学金”，将家庭经济困难的农村中等职业教育学生纳入农村义务教育阶段“两免一补”政策资助范围。     

江西教育要闻录（2004年12月16日～2005年1月15日1）

12月16日省教育厅公布2005年度江西省高校人文社会科学重点研究基地招标中标项目．共有16个课题被批准立项．资助金额40万元。     

宁德师专校级科研项目运行状况统计分析

科研工作在高校工作中有着十分重要的地位和作用,拟对我校校级科研资助工作运行12年来的情况作一些初步的统计分析,以便为今后我校开展校级科研资助工作等提供依据,更好地促进我校的科研工作上水平、上台阶．     

韩国辍学治理新对策研究

韩国辍学率长期保持较低的水平,得益于其政策实施的效率.为了进一步提高治理辍学的成效,韩国政府采取综合措施来系统应对学生辍学问题,即在每个地区建立一个辍学学生综合资助体系;扩充对辍学学生资助设施和方案;改进学校教育,预防辍学,以为学生接受继续教育和继续发展提供机会.韩国应对辍学的成功经验给我们提供了有益的启示.     

关于高校贫困生不合理利用资助的思考

高校贫困生已引起社会的广泛关注,政府和高校已采取多种措施对其进行资助。大部分贫困生把资助用在“刀刃”上,然而一些贫困生却铺张浪费,不合理利用资助。因此,高校应引导贫困生树立正确的价值观和消费观,加强对贫困生利用资助的监管。     

收费、货学金与困难学生资助

本文探讨了高等教育成本分摊理论的形成过程与思想基础，分析了我国高等教育成本分摊面临的实际，指出了平均分摊高教成本的现实困难和理论不足。通过对学生贷款的分析，认为在目前以学生贷款为主构建我国高等教育学生资助体系是十分困难的。在此基础上，作者提出以差额收费为基础，通过国家助学金、地方学习贷款、社会捐助、国民高等教育储备金制度构建我国高等教育的学生多元资助体系。     

1999～2004年《思茅师范高等专科学校学报》载文与作者统计分析

用文献计量学、数理统计的方法，对1999～2004年《思茅师范高等专科学校学报》所载720篇论文和作者进行统计分析。结果表明：学报已形成了以云南、江苏、湖北三地为龙头辐射全国55．88％地域的投稿网络和研究体系；学报的载文量、内外稿使用比例适当，论文主题分布合理，核心作者群处于形成阶段，高产作者群尚未形成。     

国际成人教育资助现状研究

高效的资助可极大地促进成人教育事业的发展.通过对《第二份成人学习与教育全球报告》的分析,发现国际成人教育的资助水平较低,资助主体较为多元,发达国家有较为健全的资助机制和成本分摊方式.成人教育具有深远的社会、经济价值,只有充分理解这些价值才能提高成人教育的资助水平.国际成人教育资助的发展现状可以为我国提供一定的借鉴.     

美国PT3计划及对我国职前教师教育技术培训的启示

<正>1999年,美国教育部启动了针对职前教师技术教育的大型资助项目,即"培训未来的教师使用技术(Preparing Tomorrow's Teachers to Use Technology)",简称PT3。旨在鼓励和扶持职前教师进行技术教育的创新实践,加速培养满足信息时代要求的高质量教师。该计划执行以来,已资助500多个教育技术应用与培训项目,受资助者包括学院、大学和     

大数据视域下高校学生精准资助的模式探究

高校学生精准资助是我国精准扶贫政策在高校领域的有效延伸,它能够提升高校扶贫工作的针对性、目的性和精准化。当前,在“互联网+”背景下,借助大数据技术推进贫困生精准资助工作成为高校学生精准资助的崭新模式。通过对大数据的科学内涵、基本价值、大数据助推高校精准资助工作的必要性以及当前大数据视域下高校学生精准资助工作存在的问题进行客观准确分析,提出了大数据视域下高校学生精准资助模式建构的有效路径。