线下一流课程建设探究——以“环境工程原理”课程为例

随着教育部一流本科课程“双万计划”的启动,推进线下一流课程建设是新时代生态文明建设背景下环境科学专业教育教学改革至关重要的一步。文章以佳木斯大学环境科学专业“环境工程原理”课程为例,从课程团队建设、课程目标打造、课程改革与建设、课程教学内容及组织实施、课程考核评价及改革成效等方面介绍了课程建设的具体改革措施,总结现有经验并为今后的持续改进指明课程改革方向。     

数字出版平台:意高远路漫漫

目前,电子书阅读器产业在发展过程中遇到的瓶颈问题,凸显了内容资源建设的重要性,平台的作用得到了广泛的重视;同时,亚马逊Kindle的“终端+平台”模式和苹果的“终端+应用”模式所取得的巨大成功,都将平台的影响力进一步提升.     

血液流变性与有氧工作能力之关系的研究

通过对自行车运动员和普通健康者的血液流变的测试及分析得出：（１）自行车运动员的最大吸氧量与运动后血细胞压积呈负相关；（２）自行车运动员和普通受试者运动后血乳酸同运动前后的某些血液流变性指标呈正相关。表明：血液流变性与最大有氧能力、运动后乳酸之间有一定关系。     

技术势差对企业技术能力影响的长短期效应——基于企业产学研联合专利的实证研究

在技术位势的测度基础上,区分低位势企业-高位势学研机构、高位势企业-低位势学研机构两种类别,构建混合回归模型及个体效应模型,运用我国制药企业1995-2012年的产学研联合发明专利数据,对不同类别组合和同一类组合内不同影响时期技术势差对企业技术能力的影响效应进行了比较研究。结果表明,产学研合作中企业技术能力成长的短期效果显著优于长期效果,而合作主体双方技术势差对企业技术能力成长存在长短期上的异质性,并受到双方相对技术位势关系的调节。在低位势企业-高位势学研机构合作中,技术势差有利于促进企业技术能力的成长,其中短期效应达到显著;在高位势企业-低位势学研机构合作中,逆向技术势差的存在会显著抑制企业技术能力的长期成长。     

马克思“实践的人化自然观”的三个哲学维度

“实践的人化自然观”作为马克思实践哲学与生态思想创造性结合的理论精华，对于推进人与自然和谐共生的现代化建设发挥着不可或缺的作用，这主要体现在三个维度：一是聚集实践的指导思想，从认识论维度肯定人在改造自然环境的实践活动中发挥的主观能动性；二是围绕实践的评判标准，从价值论维度阐明如何消除资本主义私有制引发的异化现象，构筑人与自然和谐共生的现代化关系；三是基于实践的应用方法，从人学维度揭示人在保护自然环境的实践活动中顺应的客观规律。在此基础上，提炼马克思“实践的人化自然观”的当代价值，一方面有利于厘清实践活动中现实的人与自然之间的辩证统一关系，另一方面有助于彰显中国式现代化建设蕴含的绿色发展理念。