不同类型缓蚀剂在含饱和CO2油田采出液中对P110钢的缓蚀性能研究

采用电化学腐蚀法测试咪唑啉类IMC-80-BH、有机胺类ZK682和有机磷类N582的缓蚀剂在常温下饱和CO2油田采出液对P110钢的缓蚀行为,用高温高压反应釜借助失重法和腐蚀形貌观察研究了其在高温(80℃)时的缓蚀性能。结果表明:3种缓蚀剂均为阳极抑制型,作用方式为"负催化效应";3种缓蚀剂均存在浓度极值现象,吸附膜稳定程度随浓度变化差别较大;在油田真实高温高压条件下,有机胺缓蚀剂ZK682缓蚀性能最优。     

基于ANSYS有限元法的含双点及组合腐蚀缺陷管道应力分析

以大庆采油六厂埋地管道实测腐蚀缺陷为依据,用ANSYS有限元软件模拟了含双点及组合腐蚀缺陷管道表面的应力状态,研究方形、椭圆形两种双点腐蚀缺陷及组合腐蚀缺陷尺寸对管道最大等效应力的影响规律。结果表明:双点方形、椭圆形腐蚀缺陷间距分别大于60、40 mm,两缺陷相互独立,对管道剩余强度无影响;在干涉距离内,双点方形腐蚀缺陷深度对等效应力影响最大,而双点椭圆形缺陷的深度、长度和宽度影响均较大;随组合腐蚀缺陷深度增加,管道模拟等效应力增加,大尺寸缺陷深度对等效应力影响程度较大。     

激光制导技术在出水攻击水雷上使用的可行性探讨

介绍了激光制导的方式、特点和水雷武器常用的制导方式,并作出了将激光制导方式应用于出水攻击水雷上的设想以及还需要解决的主要问题;对出水攻击水雷未来的发展具有一定的参考价值。     

镍基焊接材料熔滴特性及焊态熔敷金属与低温钢力学性能匹配

以真空冶炼+电渣重熔二步法制取镍合金焊芯,设计高碱度药皮形成复层梯度型熔渣,并研制出ENiCrMo-6深冷镍合金专用焊条.对研制焊条熔敷金属和采用ENiCrMo-6型异质材料焊接9Ni钢接头的力学性能进行试验.借助Acuteye高速摄像技术研究熔滴过渡及熔池流动特性,采用JSM-6360LV型扫描电子显微镜分析复层熔渣结构.对焊缝和热影响区进行观察和分析以从不同角度探讨低温断裂行为.结果表明,针对液态镍合金熔滴过渡颗粒粗大、流动性差、焊缝成形困难问题,通过药皮设计形成复层梯度型熔渣可有效解决焊缝成形.焊缝组织中,抑制奥氏体柱状晶粗化、减小超低温条件下的塑性损伤是保证低温韧性的重要条件.采用ENiCrMo-6型焊条焊接9Ni钢,其焊态热影响区过热对板条马氏体和逆变奥氏体相的影响并不显著.通常情况下,焊接加热不致严重降低过热区中板条马氏体间残留逆变奥氏体相,从而对过热薄弱区低温韧性具有组织保证作用.     

在石化行业中合理运用均匀控制系统

与国外先进石化企业相比,在我国的石油化工企业中,仪表系统的应用并不成熟,存在着不合理现象,需要采取措施加强仪表系统的合理化应用。均匀控制系统用于前后工序在控制要求上出现矛盾时,保障前后工序在限制范围内稳定运行。本文通过实际案例说明了均匀控制系统的应用,展示出该系统未来在石化行业广阔的应用前景。     

木家具VOC散发速率快速测定方法——密闭舱测定法

国内外对木家具中挥发性有机化合物(VOC)的散发速率制定了限值和测定方法标准,但基本采用环境舱通风方法,测试时间长。提出了家具VOC散发速率密闭舱测定法,和已采用环境舱通风的国内标准方法相比,具有系统简单、测试快速的优点,测试时间从20 h缩短为2 h,测试结果偏差小于30%,为木家具VOC散发速率测定及相关标准制定提供了参考方法。     

微波技术在处理含聚污水中的应用

将微波技术与传统工艺对于含聚污水的处理进行比较,分析传统工艺的不足之处。重点介绍微波技术在含聚污水中的应用,通过实验证明微波对聚丙烯酰胺(以下简称PAM)具有很好的去除作用,表明微波在含聚污水的处理领域具有良好的应用前景。     

地域特色和文化内涵视野下的城市广场设计初探

如今我国的城市空间特色在发展过程中趋于单一和雷同,导致城市中广场设计脱离了其所在地文化背景,致使广场空间失去了其独特的风格。我们应该尊重地域信息,创造具有鲜明地域特色和可识别性强的公共空间。     

浅谈一种公交车立式座椅在公交车上的应用

本文着重描述一种立式公交车座椅，其主要是为拥挤的国内公交环境提供一种可以增大座位量的座椅，主要用来减轻乘坐人的受力从而使其感觉较为舒服一些。另外，其也可以座位站立时的背靠座以给乘客提供较为省力的抓扶方式，进而减轻乘客的不适感。其由于是立式座，相比之下可以减少很多空间，增加座位的数量，也可以在不用座位情况下当作依靠部分依靠在上面以减少晃动。     

实践基地对传统装饰艺术课程教学模式的创新

传统装饰艺术课程作为弘扬我国传统文化,研究传统设计语言,开发传统文化的重要方式,是目前设计艺术教育中的一门重要课程。课程立足中国传统文化,培养学生进行本土文化的开发和创新,为传统文化服务当代社会。但现有教学模式不适应课程需求,通过建立实践教学基地,有利于理论研究与实战经验相结合,提高课程的深度和广度,锻炼学生的动手能力,提高课程价值,优化教学模式,使课程真正做到与市场结合,有利于课程的发展。