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81.
《Planning》2018,(1)
本文分析了中国与"一带一路"沿线65个国家12个服务贸易部门的比较优势及其动态演进。研究结果显示,"一带一路"沿线国家服务贸易的比较优势水平较低,尤其是在知识产权、金融、保险等资本与知识密集型服务部门表现更为明显;一些在特定服务贸易部门显示出较高的比较优势与专业化分工指数,形成"一带一路"地区初步的服务分工与专业化格局。从时间累积变动幅度来看,"一带一路"沿线国家具有初始显著比较劣势的服务贸易部门比较优势上升较快;而具有较强比较优势的服务贸易部门表现较为稳定甚至呈现出下降的趋势。中国在"一带一路"沿线国家中服务贸易比较优势较低且比较稳定,需要以"一带一路"为契机推动中国服务分工与贸易模式的转型升级。  相似文献   
82.
《Planning》2020,(2)
"一带一路"建设是经济全球化背景下我国所倡议的集国际贸易、交通运输、信息以及文化等诸多行业为一体的重要战略决策,它为我国国际贸易和国际物流的发展同时带来了机遇和挑战。为了确保战略的顺利推动,我国必须努力实现国际贸易和国际物流的协同发展。本文将深入分析"一带一路"建设背景下国际贸易和国际物流协同遭遇的困难,并提出相应的解决对策。  相似文献   
83.
《Planning》2019,(16)
"一带一路"倡议是加强中国与世界其他国家交流的伟大构想,而茶文化更是强化"一带一路"沿线国家和地区政治、经济文化交融及区域合作的纽带。本文以安溪铁观音茶文化为例,针对传统茶文化传播存在的问题,研究在"一带一路"背景下,安溪茶区如何通过创新茶文化传播形式来获得良好的文化和经济效益,对探讨借助"一带一路"契机推动中国茶文化传播的影响具有重要的借鉴意义。  相似文献   
84.
《Planning》2019,(8)
"一带一路"倡议让沿线各地区更广泛地参与到国际合作中来并分享经济发展的成果,为全球包容性发展贡献了中国方案。"贸易畅通"作为"一带一路"倡议的重要内容,是中国推动全球包容性发展的重要抓手和成果体现。本文分析结果表明,随着"一带一路"倡议的提出,越来越多的国家参与到贸易网络中来,贸易网络的紧密度有较高的提升,贸易网络发展趋于平衡。虽然中国、俄罗斯、土耳其、印度等国处于贸易网络较为核心的位置,但是整个贸易网络的核心——边缘结构并不明显,包容性显著提升。因此,"一带一路"倡议促进了沿线国家融入全球发展并从中获益,是全球包容性发展的重要推动力。  相似文献   
85.
《Planning》2019,(1)
"一带一路"建设离不开成熟完善的会计、审计、税务、法律等专业性的服务。专业性及综合性较强的会计服务业是市场经济体系的基础,其拥有的公共性信息资源和国际通用商业语言,对"一带一路"沿线国家及地区的经济和社会发展至关重要。通过深入分析"一带一路"建设中会计服务业面临的机遇与挑战,探寻会计服务业发展的路径与对策。  相似文献   
86.
《Planning》2019,(31)
目前中国农产品出口处于世界领先水平,农产品跨境贸易模式不断创新。"一带一路"倡议的提出,进一步推动我国农产品跨境电子商务出口的发展。本文针对农产品跨境电子商务出口的现状,结合平台实践过程,整理分析目前农产品跨境电子商务出口的难题,以及提出相应的解决对策为企业提供借鉴和参考。  相似文献   
87.
随着共建“一带一路”合作范围不断巩固扩大、国际市场不断开拓,派驻境外员工医疗保障体系亟待完善健全。特别是新冠疫情以后,越来越多的境外员工强烈意识到医疗保障的重要性。文章主要论述了派驻境外员工医疗保障体系建设现状,分析现存问题,并提出相应改进策略。  相似文献   
88.
《Planning》2019,(2):220-222
本文首先对语言帝国主义的客观存在进行探讨,证明语言帝国主义存在有积极意义。第二,笔者以语言帝国主义为理论框架,通过"半结构化访谈"的方式对留学生来华学习中文的动机、影响和未来规划进行实证研究,旨在论证现阶段中国的汉语推广是属于积极语言帝国主义,即汉语的推广促进了其他国家和中国共同发展。在"一带一路"背景下,笔者认为中国应该抓住历史机遇借助语言帝国主义的积极影响推广汉语,以求沿线国家共同发展。最后笔者为了避免汉语推广中可能出现的消极影响,对"一带一路"中汉语推广提出两点建议。  相似文献   
89.
《Planning》2020,(8)
随着目前国家"一带一路"建设的稳步推进,越来越多的基建企业走向海外市场。在开拓全新市场的过程中更多的中资企业倾向于寻找当地合作伙伴提高属地化程度,考虑到各国别在基建领域的合作模式存在一定差别,通过分析哥伦比亚政府4G路网项目之一的MAR2公路项目的 ECP合作模式,为涉外企业提供一定参考。  相似文献   
90.
《Planning》2019,(31)
"一带一路"政策的推出,给国家高等教育提出了更高的教学要求,随着中国与其他国家经济交流的日益密切,中国学生的职业发展空间也开始慢慢扩大,因此,高职教育必须承担其培养高素质、综合能力人才的责任,依靠教育实践,优化完善公共英语课程。  相似文献   
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