农学专业“卓越农艺师”人才培养标准探析

根据"卓越农艺师"人才培养目标和培养内容,从基础知识、综合素质和专业能力等方面探索了"卓越农艺师"人才培养标准和要求,以及学校和企业关于"卓越农艺师"人才培养的考核要求与方式,旨在为新形势下农学专业培养模式改革提供参考。     

杭锦后旗水产技术推广体系基本情况、存在问题及建议

杭锦后旗水产管理站、水产技术推广站、渔政站、船检站是一套人马。杭锦后旗水产站为全额拨款事业单位。承担全旗的水产技术服务工作。杭锦后旗已建设水产试验示范基地4个,面积达到89．33hm^2,全部通过农业部无公害产地和产品认证;农业部水产健康养殖示范场2个;杭锦后旗是国家大宗淡水产业技术体系呼和浩特综合试验站5个示范县之一。目前存在着渔业技术推广体系不健全、专业技术人才匮乏、队伍整体素质不高、渔业技术人员年龄结构老化、经费投入严重不足、专业技术推广难度较大等问题。建议采取加大基层渔技推广体系建设的投资力度、选派渔技人员到相关大专院校进行素质提升培训、选派大学生深入到基层农技推广第一线、健全组织体系、强化服务功能、加强组织领导、严格考核管理等方式提高服务质量。     

关于土地利用总体规划编制和实施的思考

以土地利用总体规划的基本属性为出发点和落脚点,对第三轮规划的编制和实施情况进行了分析,指出未来土地利用总体规划的发展应重在效率管控、空间规划整合和法律保障体系建设。为此,提出了2点措施建议:一是科学编制土地利用总体规划,优化土地利用主要调控指标;二是建立健全土地利用规划法制体系,落实规划实施手段。     

基于MapX的基础地理信息系统的开发与研究

设计主要用GIS组件MapX技术,运用VB可视化开发语言为工具,以ACCESS数据库为支持建立的基础地理信息系统。系统通过乌鲁木齐市公交线路查询系统应用实例,详细讨论数据库的设计、信息查询及数据访问等功能,实现了基础地理信息系统的基本功能,如图层的控制、空间数据和属性数据的双向查询及地图的放大、缩小、漫游等。系统实现结果表明,MapX作为一个具有强大地图功能的ActiveX控件,可以灵活、高效地实现地理信息系统的应用。     

大学计算机基础课程分级教学改革与探索

分析了目前大学计算机基础课程教学存在的问题,阐述了分级教学的优势,进一步阐明了分级教学的具体内容、方式、方法,并对分级教学过程中需要注意的问题进行了全面的剖析.分级教学可以较好地实现以教师为主导、以学生为主体的因材施教的教学理念,更好地满足高等院校非计算机专业人才培养方案,真正提高大学计算机基础课程的教学质量.     

基于VB与Googleearth插件的广西百色市森林防火地理信息系统的设计与构建

基于百色市市、县、国有林场森林防火工作的需求,从森林防火指挥需要出发,以森林资源多源数据（国家防火网热点监测数据、红外遥感影像、Google地图、地面调查数据和防火资源数据等）为基础,对森林防火地理信息系统的技术构架进行了设计,对系统设计中的若干关键技术进行分析,并提出了解决方案。     

渔业水域调查采样点智能生成系统的研究与实现

利用Visual Basic结合ActiveX组件MapX对渔业调查水域进行采样点智能规划的技术、方法和开发流程进行了介绍.所生成的模块能提供以网格为单元对渔业调查水域进行科学规划,实现各调查样区的无缝联结.该系统操作简便,突出了专业特色,节省了购买和学习地理信息系统软件的成本.该模块被应用于太湖水质调查中,通过与用户交互自动生成以网格为单元的采样点及相应的地理坐标参数,为解决传统采样点布设方法中缺乏地理坐标界定的缺陷提供了理想的解决方案.在后期渔业水域调查数据统计中,亦可利用该系统对空间数据和水域调查数据进行管理与统计,自动生成和输出基于调查数据空间分布的专题图.     

冬小麦主要性状的密度效应分析

以密度设置为基础,对晋南冬小麦主要性状进行了动态分析。结果表明,穗数、穗粒数、株高等性状在高、低密度下的差异较大,这些性状在杂种后代选择中宜在高密度下进行,选择单株的基本苗以１５０万苗／ｈｍ２为宜,选择单穗的基本苗以２２５万～３００万苗／ｈｍ２为宜。叶面积系数在基本苗２００万苗／ｈｍ２密度下相对较小,此叶面积系数条件下库、源、流较协调,同化物生产积累最经济。在当地水肥条件下,大田生产基本苗以３００万苗／ｈｍ２左右为宜。     

食品中碱性黄Ⅱ的提取和检测方法

碱性黄Ⅱ为芳香胺类碱性工业染料,严禁将其作为食品添加剂使用,但将其作为染色剂添加到食品中的违法行为屡禁不止。因此快速、准确地检测食品中碱性黄Ⅱ具有重要意义。介绍了含碱性黄Ⅱ食品的前处理方法,并分别综述了TCL,HPLC-UV(DAD),HPLC-MS,UHPLC-MS/MS方法在分离、鉴定、测定食品中碱性黄Ⅱ含量方面的应用,还对所用的色谱柱、流动相、检出限、RSD、回收率等进行了归纳。     

服务于基本生存服务体系建设的农民教育研究

从2004年以来,我国一直重视城乡统筹和农民教育的问题,连续几年的"中央一号"文件为城乡统筹进程中的农民教育提供了政策依据。在城乡统筹过程中,基本生存服务体系是公共服务体系的前提和基础,农民教育"催化"城乡基本生存服务建设统筹工作由量变到质变。为了促进城乡基本生存服务体系建设,推动城乡公共服务均等化、城乡一体化进程,就要充分发挥农民教育的"引领"作用,进而对农民教育提出相应要求。