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学科分类
医药卫生 | 785篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 34篇 |
2022年 | 38篇 |
2021年 | 32篇 |
2020年 | 38篇 |
2019年 | 34篇 |
2018年 | 47篇 |
2017年 | 24篇 |
2016年 | 31篇 |
2015年 | 38篇 |
2014年 | 56篇 |
2013年 | 37篇 |
2012年 | 61篇 |
2011年 | 56篇 |
2010年 | 30篇 |
2009年 | 58篇 |
2008年 | 34篇 |
2007年 | 25篇 |
2006年 | 25篇 |
2005年 | 21篇 |
2004年 | 6篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 6篇 |
2001年 | 7篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
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771.
目的 通过Meta分析系统地评价补阳还五汤治疗偏头痛的临床效果。方法 从数据库中检索自建库至2022年2月期间与此研究相关的临床随机对照试验(RCT)的文献。进行文献筛选和数据提取后,对纳入的研究使用RevMan 5.3软件处理分析。结果 相对危险度(RR)=1.25,95%的可信区间(95%CI)为[1.20,1.31],Z=9.67,P<0.00001,提示补阳还五汤组与常规西药组临床疗效的差异具有统计学意义,运用补阳还五汤治疗偏头痛的临床效果好于常规西药。漏斗图左右大致对称,提示存在发表偏倚的风险比较低。结论 运用补阳还五汤治疗偏头痛比常规西药更具优势。 相似文献
772.
目的 观察藤黄健骨丸对绝经后骨质疏松症模型大鼠的治疗作用。方法 将72只雌性大鼠随机分为6组,分别为假手术组(SHAM)、模型组(OVX)、仙灵骨葆胶囊组(XLGB)、藤黄健骨丸低剂量组(THJGW-L)、藤黄健骨丸中剂量组(THJGW-M)及藤黄健骨丸高剂量组(THJGW-H)。手术造模3 d后给药,除假手术组、模型组灌胃蒸馏水外,其余4组均按照相应剂量灌胃药物。连续灌胃8周后,分别检测大鼠术后各阶段体质量、子宫和肾脏重量、骨强度值,观察股骨病理变化。Western-blot法检测大鼠股骨中Runx2、BMP-2和Smad1蛋白表达水平。结果 实验结果显示,藤黄健骨丸可以增加去卵巢大鼠的子宫和肾脏重量,能够提高去卵巢大鼠的股骨荷载力,改善骨微结构,增加钙离子沉积,增加骨细胞数量。Western-blot结果显示去势大鼠骨组织中Runx2、BMP-2和Smad1相对蛋白水平降低,经过藤黄健骨丸治疗后,Runx2、BMP-2和Smad1相对蛋白水平显著升高。结论 藤黄健骨丸可以提高去势大鼠骨强度,改善骨组织形态,其作用机制可能与调控BMP-2/Smad信号通路来促进骨形成,对绝经后骨质疏... 相似文献
773.
774.
目的 探讨青少年口腔正畸患者正畸疗效的影响因素。方法 选取2019年1月—2021年2月平顶山学院附属口腔医院收治的93例口腔正畸患者,依据正畸治疗标准(PAR)指数评定正畸疗效。口腔正畸结束满2年时PAR指数比口腔正畸结束时减少超过5为疗效不佳(作为复发组),否则为未复发组。分析影响青少年口腔正畸患者正畸疗效的因素。结果 93例青少年口腔正畸患者中,复发19例,其余74例未出现复发。复发组Ⅰ类错畸形占比、早期矫治占比、保持器佩戴时间均低于未复发组(P <0.05),复发组使用霍利保持器占比、保持器停用时间均高于未复发组(P <0.05)。多因素逐步Logistic回归分析结果显示,错畸形类型[O^R=4.874(95% CI:2.006,11.846)]、保持器类型[O^R=4.208(95% CI:1.731,10.227)]、保持器佩戴时间[O^R=4.522(95% CI:1.861,10.991)]是影响青少年口腔正畸患者正畸疗效的危险因素(P <0.05)。结论 错畸形类型、保持器类型、保持器佩戴时间与青少年口腔正畸患者正畸疗效有关。牙合牙合牙合 相似文献
775.
目的 通过多种生物信息学方法分析MAML1在GC患者中的表达及与临床特征、预后和免疫治疗疗效的相关性。方法 利用TCGA数据库分析胃癌组织与正常胃黏膜组织中的MAML1表达水平;Kaplan-Meier在线工具对胃癌数据集GSE15459进行分析,阐明MAML1与患者临床特征及分期、治疗疗效的相关性;STRING软件预测与MAML1表达相关的基因,并用FUNRICH软件评估其富集的分子生物学功能和信号通路;TIMER和GEPIA数据库探索MAML1表达水平与肿瘤浸润免疫细胞及其相应基因标记集之间的关系。结果 MAML1在GC组织中的表达水平高于正常组织(P<0.001),且其表达水平与Ⅲ期、有淋巴结转移、无远处转移的患者生存期相关(P<0.05),而与Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ期、无淋巴结转移和有远处转移的患者生存期无相关性(P>0.05)。MAML1的相关作用基因主要分布在细胞核、参与转录调控,并且主要富集在雄激素受体、C-MYB转录因子和HIF-2α转录调控等相关的信号通路。MAML1表达水平与B细胞、CD4+ T细胞、巨噬细胞的表达水平存在正相关关系(P&... 相似文献
776.
目的:探讨危重症专职护理模式在新生儿呼吸窘迫综合征中的应用效果。方法:选取2019年8月1日~2021年8月1日接受治疗的90例呼吸窘迫综合征患儿作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和研究组各45例,对照组实施常规护理模式,研究组实施危重症专职护理模式;比较两组入组时、干预1周时疼痛程度、通气时间及并发症发生情况。结果:干预1周时,两组疼痛评分低于入组时(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.05);研究组机械通气时间、持续正压通气时间均短于对照组(P<0.05)。结论:对呼吸窘迫综合征患儿应用危重症专职护理模式,可有效降低呼吸窘迫综合征严重程度和疼痛不适程度,减少并发症的发生,缩短辅助呼吸时间,提升康复水平。 相似文献
777.
目的:建立高效液相色谱法测定奈达铂的血清浓度。方法:采用色谱柱为Spherisorb NH2柱(4.0 mm×300 mm,10μm);流动相:40 mmol·L-1磷酸二氢钾-乙腈(8∶2);流速:0.8 mL·min-1;检测波长:210 nm。结果:奈达铂浓度在5~50μg·mL-1范围内呈良好的线性关系(r=0.9995),奈达铂浓度为5、20、40μg·mL-1时日内和日间平均回收率结果分别为:96.7%、97.2%、97.8%和98.4%、98.2%、99.6%,日内、日间RSD分别为2.09%、1.98%、3.19%和2.27%、2.13%、1.92%(n=5)。结论:该方法具有样品处理简单、稳定性高等特点,适用于奈达铂的药动学研究和治疗药物监测。 相似文献
778.
唇腭裂(CLP)是口腔颌面部最常见的先天性缺陷。本研究采集23名未接受康复训练、存在构音障碍的CLP患者(Bclp组)和23名经康复训练后恢复构音清晰度的CLP患者(Aclp组)在执行汉字发音任务时的功能磁共振成像数据,进行激活脑区分析,探索CLP患者经过构音障碍康复训练后脑机制的变化。研究发现,Aclp组的运动皮层、布罗卡(Broca)区、韦尼克(Wernicke)区、小脑等脑区明显激活,Bclp组的运动皮层等脑区仅表现出微弱激活,激活范围小。本文比较了具有组间差异的脑区和共同激活脑区的脑活动水平变化,发现康复训练使负向激活的脑区(小脑、左侧运动区、Wernicke区等)活动水平提升到正向;同时提升了微弱激活脑区(右侧运动区和Broca区等)的活动水平。本文研究结果提示,对CLP患者实施康复训练可提高CLP患者与构音清晰度相关脑区的活动水平,构音清晰度相关脑区的激活强度值可作为一种可量化的客观评价指标来评估康复训练效果,对康复训练方案的制定具有重要意义。 相似文献
779.
目的:探究音乐疗法联合四级锻炼预防重症肺炎机械通气患者谵妄的效果。方法:选取2021年5月—2022年5月我院出现重症肺炎患者300例作为观察对象,开展回顾性分析,根据干预方式的不同划分为对照组(140例,四级锻炼疗法)和观察组(160例,音乐疗法联合四级锻炼,即联合疗法)。比较两组患者的临床指证、谵妄情况、心态情况、睡眠质量等情况。结果:观察组镇静药使用、镇痛药使用、入住ICU时长、身体约束、住院时间、机械通气时长、谵妄持续时间、谵妄首次发生时间、谵妄发生率、SAS评分、SDS评分、RCSQ评分、APACHE-Ⅱ评分均要低于对照组,而GCS评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:音乐疗法联合四级锻炼可减少重症肺炎机械通气患者谵妄,改善临床症状,减少不良情绪,促进患者睡眠,加快患者康复进程。 相似文献
780.
目的 了解北京小学高年级家长性教育知识、态度和实践的现况,分析其性教育影响因素。方法 采用多阶段随机整群抽样方法,抽取北京市8所小学四至六年级1087名家长开展性教育状况调查,用多元线性回归方法进行分析。结果 发现87.8%的家长支持小学开展性教育,但仅有43.1%的家长知晓“儿童现阶段可能遇到的‘性’相关问题”和43.2%的家长知晓“如何教育儿童预防性侵犯”,34.8%的家长“能很自然地与孩子谈论‘性’开展家庭性教育”。多元线性回归分析显示:家长性教育知识分的保护因素是童年期接受家庭性教育(B=0.825,P<0.001)、接受学校性教育(B=0.464,P<0.01)、女孩家长(B=0.332,P<0.001)和家长文化程度(B=0.127,P<0.05);家长性教育态度分的保护因素仅有其性教育知识分(B=0.052,P<0.001);家长性教育实践的保护因素是家长文化程度(B=0.152,P<0.001)、童年期接受家庭性教育(B=0.496,P<0.001)、接受学校性教育(B=0.337,P<0.01)、性教育知识分(B=0.2... 相似文献