排序方式: 共有80条查询结果,搜索用时 15 毫秒
72.
目的:观察鼻炎喷剂对变应性鼻炎(AR)模型大鼠鼻黏膜黏附分子的影响,探讨其治疗变应性鼻炎的作用机制。方法:采用卵蛋白喷雾法致敏造成大鼠AR模型,鼻炎喷剂鼻腔给药。用免疫组化法测定鼻黏膜中黏附分子ICAM-1、VCAM-1的表达。结果:模型组黏膜上皮细胞、固有层炎性细胞及血管内皮细胞均大量地表达ICAM-1,而鼻炎喷剂各剂量及立复汀喷雾组均能降低ICAM-1在鼻黏膜中表达。模型组鼻黏膜固有层血管内皮及上皮细胞有较强的VCAM-1阳性着色,鼻炎喷剂各剂量组均有一定降低VCAM-1在鼻黏膜中表达的作用。立复汀喷雾组无明显作用。结论:鼻炎喷剂治疗AR的作用途径之一是通过抑制鼻黏膜的黏附分子,从而影响炎症细胞的聚集和迁移。 相似文献
73.
小儿哮喘微型灌肠剂的药效学研究 总被引:2,自引:4,他引:2
本实验就小儿哮喘急性发作微型灌肠剂的祛痰、平喘、抗炎等方面进行了药效学研究。实验结果表明:该灌肠剂在急、慢性非特异性炎症模型上有显著的抗炎效果,且祛痰、平喘效果亦明显。 相似文献
74.
葡萄球菌性烫伤样皮肤综合征(SSSS)是一种少见而严重的大疱性皮肤病,主要发生在婴幼儿,亦可发生于成人,患者全身皮肤红肿,大片剥脱像烫伤一样,暴露出无皮区,其致病菌是凝固酶阳性的第二噬菌体组金葡菌。病情危重者,可危及生命。我科于2003年7月收治1例SSSS,现将其观察与护理体会报告如下。 相似文献
75.
<正> 慢性肺心病存在低氧血症及通气功能障碍。急性支气管肺部感染时,缺氧程度必然加重,可引起全身生理功能紊乱,尤其是可造成中枢神经系统不可逆的损害。我科于1994年3月至1995年3月,用光量子血疗法(UVB)治疗慢性肺心病32例,取得了显著疗效,现报告如下。 本组32例患者,男28例,女4例,年龄58—76岁,平均年龄67岁,病程8年至20年。其中23例心肺功能处于部分代尝阶段,病人稍活动后即感心慌,呼吸困难,乏力,劳动能力下降,伴心前区疼痛及紫绀等缺氧症状;9例患者心肺功能处于失代尝期,胸闷、呼吸困难加重, 相似文献
76.
采用正交设计法对补中益气汤的小鼠碳粒廊清实验的药效作药物析因,发现与传统认为黄芪是补中益气汤的主药有所不同的是,当归显示出极为优秀的药效;黄芪与白术为最佳药对,而升麻、柴胡、陈皮则无明显作用。提示补中益气汤影响非特异性免疫的最优药物组合应为当归9g,炙苷草6g,人参12g,黄芪9g,白术9g。 相似文献
77.
补中益气汤免疫药理作用的配伍探讨 总被引:7,自引:1,他引:6
采用正交设计法,对补中益气汤中药味的免疫药理效应进行析因研究。结果显示,对体液及细胞免疫作用最好的是人参和黄芪,最好的配伍是黄芪和当归。其它药如柴胡、升麻、陈皮作用比较小。研究显示,药物间的剂量配比在处方中的重要性 相似文献
78.
鼻炎喷剂对变应性鼻炎大鼠鼻黏膜形态及组胺含量的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:观察鼻炎喷剂对变应性鼻炎(AR)大鼠鼻黏膜形态及组胺含量的影响。方法:选用雄性SD大鼠60只,随机分为6组:正常对照组、模型组、鼻炎喷剂低剂量组、鼻炎喷剂中剂量组、鼻炎喷剂高剂量组、西药对照组。采用卵清蛋白喷雾致敏造成大鼠AR模型,各治疗组采用相应药物滴鼻给药。治疗15 d后,光镜下观察各组大鼠鼻黏膜形态改变,并用荧光分光光度计测定鼻黏膜组胺含量。结果:模型组大鼠可见鼻黏膜水肿、充血,炎症细胞及嗜酸性粒细胞浸润;各治疗组鼻黏膜病变明显改善。模型组鼻黏膜组胺含量升高,各治疗组组胺含量显著降低(P〈0.01)。结论:鼻炎喷剂可减轻鼻黏膜病变、降低鼻黏膜组胺含量达到治疗AR的目的。 相似文献
79.
目的研究培本方对哮喘大鼠内源性糖皮质激素(GC)各作用途径的调节作用。方法采用OVA(卵蛋白)致敏、激发复制大鼠慢性哮喘模型,以阿斯美胶囊为对照药,通过放免法检测血清CORT(皮质酮)、血浆ACTH(促肾上腺皮质激素)和下丘脑CRH(促肾上腺皮质激素释放激素)的含量及免疫组化法检测肺组织GCR(糖皮质激素受体)的表达,探讨培本方及其拆方对大鼠哮喘模型的部分作用机制。结果模型对照组较正常对照组CORT及ACTH含量均显著降低、GCR蛋白表达亦明显降低、CRH含量无明显改变;培本方全方组及拆方Ⅱ组改善CORT,ACTH,GCR的影响作用更为显著。结论调节内源性GC的作用途径可能是培本方抗哮喘作用的机制之一。 相似文献
80.
健康教育是通过信息传播和行为干预帮助个人和群体掌握卫生保健知识 ,树立健康观念 ,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动过程[1] ,改变病人的不健康行为或问题 ,使病人的行为向有利于康复的方向发展[2 ] 。现将我科开展整体护理工作以来 ,针对不同病种不同病人实施健康教育的做法介绍如下。1 健康教育计划 为了保证健康教育工作切实落实并提高质量 ,妥善安排好时间 ,将教育的项目和内容制定成标准护理教育计划 ,见表 1。表 1 皮肤科病人住院期间健康教育计划教育时间教育内容教育方法入院当时入院介绍口头讲解入院 8h内入院评… 相似文献