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确立水功能区限制纳污红线控制入河湖排污总量是法定任务,是实行最严格水资源管理制度的重要内容。但在实际实施的过程中,还有一系列问题需要解决。文章探讨了困扰入河湖排污总量控制管理工作的几个值得思考的问题,包括总量控制和浓度控制的关系、总量控制因子的选择、水环境容量的法定性和科学性、水环境容量的动态变化性、面源污染的总量控制、水环境容量分配的公平与效率问题等方面,目的是为入河湖污染物总量控制管理工作提供一定参考。 相似文献
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发展的需求和水资源环境承载能力间的矛盾,已经成了水资源管理必须面对的基本矛盾.抛弃竭力供水同时多排污水的粗放方式,实施最严格的水资源管理制度,是理顺经济社会发展与水资源环境承载能力关系必须坚持的基础性政策.最严格水资源管理表观上是控制用水总量、提高用水效率和限制水污染物排放量,实质上是追求用水方式乃至发展方式的革命性转变,需要权威、稳定和高效的制度体系来推动其实施.文章从决策源头、推进过程和效果评价三方面探讨分析了完善最严格水资源管理制度的创新方向.通过推进最严格水资源管理参与经济社会发展综合决策,可以从重大决策源头守住水资源环境红线;通过法治管理、经济刺激和最广泛的社会参与制度的建立和完善,可为推进最严格水资源管理提供持久有效的推动力;通过建立科学考评和奖惩制度,在好坏两个方面树立典型,可形成“守红线者荣碰红线者耻”的风气. 相似文献
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大位移井完井管柱摩阻分析是安全、优质、高效地实现完井生产作业的关键,国内外都十分重视这一问题。利用现有的管柱力学模型,结合一些独特的数据处理和计算方法,用Power Builder工具,研制开发了一个适合于大位移井进行完井管柱摩阻分析的通用软件。该软件具有操作方便、界面友好、有较强的容错性能、兼具数据库对数据的管理能力和工程计算分析能力等多方面的优点。现场应用效果良好,并已通过验收。 相似文献
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计算机学科硕士研究生课程设置探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
先以课程群分类列表的方式介绍了北美美国和加拿大11所著名大学、国内11所具有一流计算机学科的大学的硕士研究生课程设置情况。从其中可以看出国内外、特别是国外研究生课程设置的一些特点。对于国内的大学,各门课程还列出了其学分数。在此基础上,对课程设置进行了探讨,对国内与北美大学计算机学科研究生课程的情况进行了比较与分析,提出了我们对计算机学科研究生课程设置的一些观点,指出了我们在该学科研究生课程设置方面的一些亟待改进之处。 相似文献
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本文分析了目前数值模拟存在的主要问题及其产生的原因 ,并结合工程实例讨论了数值模拟对工程实践的指导作用 相似文献
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基于无轴承永磁同步电机的矢量控制系统,提出了采用扩展卡尔曼滤波器实现无速度传感器运行的控制策略。通过测量电机的端电压和流过定子线圈的电流在线估计电机转子的速度,实现具有较强自适应和抗干扰能力的无轴承永磁同步电机无传感器调速系统。建立了无轴承永磁同步电机状态方程及扩展卡尔曼滤波器速度估计离散算法。在MATLAB/Simulink环境下构建了无速度传感器运行仿真系统,对速度的辨识、电机的动态特性进行了仿真。仿真结果表明:扩展卡尔曼滤波器的速度辨识精度较高,具有良好的鲁棒性,基本满足无轴承电机无传感运行的要求。 相似文献
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低产低效井综合治理是渤海油田实现增产目标的关键途径之一。为了促进渤海油田低产低效井综合治理技术体系的研究与发展,分析总结了低产低效井的成因、治理难点及主要挑战,综述了高含水储层治理技术、储层改造技术、防砂治理技术、井筒治理与恢复技术、储层低效治理技术等低产低效井综合治理技术体系,并探讨了未来渤海油田低产低效井治理技术发展方向,以期为提高低产低效井治理技术能力、升级完善综合治理技术体系、推动渤海油田低产低效井实现低成本高效治理提供指导。 相似文献
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基于无轴承永磁同步电机的矢量控制系统,提出了采用扩展卡尔曼滤波器实现无速度传感器运行的控制策略。通过测量电机的端电压和流过定子线圈的电流在线估计电机转子的速度,实现具有较强自适应和抗干扰能力的无轴承永磁同步电机无传感器调速系统。建立了无轴承永磁同步电机状态方程及扩展卡尔曼滤波器速度估计离散算法。在MATLAB/Simulink环境下构建了无速度传感器运行仿真系统,对速度的辨识、电机的动态特性进行了仿真。仿真结果表明:扩展卡尔曼滤波器的速度辨识精度较高,具有良好的鲁棒性,基本满足无轴承电机无传感运行的要求。 相似文献
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计算机学科研究型人才培养模式的探讨与实践 总被引:6,自引:1,他引:5
计算机科学技术发展迅猛,计算机已深入到社会生活的各个方面,计算机应用技能已成为社会基本技能,在此形势下,如何使计算机专业学生提高竞争力,适应社会和计算机科学技术不断发展的需求?如何培养计算机专业的研究型人才,特别是本科研究型人才,这是一个需要深入探讨的课题。本文将以东南大学"计算机科学理论强化班" 的实践为背景,探讨在计算机本科专业大发展的形势下培养优秀人才、特别是培养研究型人才的途径与方法。 相似文献