基于量子神经网络的容差模拟电路的软故障诊断

给出了容差模拟电路软故障诊断的量子神经网络方法,将传统的模拟电路故障诊断方法与量子神经网络结合起来,多层激励函数的量子神经网络不仅具有BP网络所有的优点,还克服了BP网络在模糊分类方面的缺点,即利用量子神经网络对其输入的容错能力在一定程度上克服了模拟元件的参数容差的影响,模拟电路故障的复杂性及广泛非线性也能利用量子神经网络的非线性映射能力加以解决,同时还可对模糊数据进行模糊分类;通过应用量子神经网络,实现了容差模拟电路单软、多软软故障的诊断。     

混沌时间序列的Anfis-量子网络预测

针对混沌时间序列的解析方程的不确定性,本文提出了Anfis-量子组合预测网络。此网络不依赖混沌时间序列的确定性方程和初始条件,根据给定的训练数据,先采用Anfis网络对训练数据进行处理,再与量子神经网络组合预测,从而提高预测能力和精度。最后以Mackey-Glass混沌时间序列进行实验,结果表明Anfis-量子网络具有良好的局部泛化能力,其预测精度明显高于BP神经网络和量子神经网络。     

射频信号的S变换检测

本文针对射频(RF)信号的频率高、瞬变等特点,提出了一种基于S变换的射频信号检测方法。仿真结果表明,S变换具有很好的时频分析能力,能很好地分辩出射频信号的时频性能。     

单输入多输出通用可调滤波器的CCCⅡ实现

利用CCCⅡ和4个无源元件实现了单输入多输出通用可调滤波器,该滤波器能同时实现低通、高通和带通滤波功能,且具参数可调,灵敏度低的特点。PSPICE模拟仿真结果证实了所设计电路的正确性。     

基于小波神经网络的电力电子电路故障模式识别

提出了基于两种不同小波神经网络的电力电子电路故障模式识别方法.针对电力电子电路故障,构造了激活函数型和权值型两种不同的三层小波神经网络,给出了相应的数学模型和学习算法.以三相整流桥电路为例,建立了小波神经网络的输出与故障元之间的对应关系,实现了电路故障的模式识别,并与用普通BP网络识别的结果进行了比较.仿真结果验证了两种故障识别方法的正确性和较好的准确性.     

考虑储能的配电网预防重构策略

预防重构能够确保配电网在一定安全裕度下运行,但网络拓扑频繁变化会降低系统稳定性,增加运行成本.考虑到储能充放电特性和网络最大供电能力,以一天内重构次数最少为一级目标函数,以储能最大出力能力和最大供电能力指标为二级目标函数,建立配电网多级目标预防重构模型.提出储能充放电和重构的动作策略和联合提升最大供电能力的方法,在最大供电能力指标低于安全警戒线时优先利用储能调节,不足时再联合网络重构调节.采用广义简约梯度算法和混合粒子群算法对模型进行求解.最后,以IEEE-33节点配电系统为例的计算分析结果表明,在预防重构中利用储能的备用调节作用,可避免拓扑频繁发生变化,验证了本文模型和策略的可行性.研究成果对于利用预防重构提高配电网运行安全可靠性具有一定参考意义.     

MATLAB与OrCAD的数据通信

在许多应用场合,需要MATLAB与OrCAD之间进行数据通信。根据通信方式的不同,本文提出了两种OrCAD与MATLAB之间的通信方式,并给出了具体操作步骤。为了验证通信方式的可行性,本文给出了两个应用实例：OrCAD输出波形的MATLAB分析和基于MATLAB的OrCAD电路的含噪声激励源的创建,仿真结果表明,本文提出的通信方式是可行的。     

基于蝙蝠算法的电力恢复机组选择多目标优化

目前电力系统恢复机组选择的优化目标通常单一地追求发电量最大,忽视系统的安全稳定运行、机组重要性与恢复机组在系统的全局分布情况。在实际情况下尚不足以保证电力系统恢复的可靠与高效地进行。通过建立联合考虑电压相关安全指标、机组重要性与最大发电量的目标函数,将优化问题抽象为一个多目标组合优化背包问题。通过一定约束条件进行机组预选之后,由蝙蝠算法求解出优化模型的Pareto最优解集。通过算例进行仿真建模与其他算法进行多方面对比后,验证说明了蝙蝠算法在解决此多目标决策问题上的合理性与有效性。     

遗传优化模糊PID融合算法的5自由度机械手控制

由于5自由度机械手具有不同的连接方式,其各关节的控制环不是完全独立,相互存在的耦合使得机械手运动呈现出严重的非线性特征,要得到机械手控制的精确运动轨迹比较困难。采用一种改进的传统PID控制与遗传优化的模糊控制融合的控制算法,通过利用两种控制器的并行控制结构和设置加权调节因子,根据偏差绝对值的大小,动态调整两种控制器的输出强度,两种控制器的融合输出控制5个关节的运动。实验仿真和应用表明该算法能大大提高了机械手运动轨迹的控制精度,能得到平滑的运动轨迹,具有较好的实用价值。     

"电磁场与波"课程内容设计与教学实践

《电磁场与波》是工科电类专业的专业基础课程,也是《电学机》、《高电压技术》、《微波技术》等后续课程的理论基础。本文通过深入分析课程特点,设计了若干个专门的数学专题,将学生认为晦涩难懂的矢量代数转换为直观易理解的生活内容；同时优化整合了教学内容,将教学内容游戏化,教学内容生活化、教学内容故事化、教学内容直观化,让学生在“思”和“做”中将抽象难懂的知识和现实生活和工程实际紧密结合,开拓了学生主动探索的求知精神、提高了学生的应用能力和创新能力。