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51.
学生兴趣的培养
韩晓玲
《硅谷》
2009,(9)
<正>学生的学习应该是一种主动的行为。带着一定的兴趣去学习,可以使人全身心的投入进去。学习时精力就会非常集中,并且带有极大的热情,学习的主动性也就能很好的发挥出来。兴趣不仅能提高学生学习的质量,还将成为学生创造性学习的动力源泉。兴趣是学生最好的教师。如何来培养学生的学习兴趣呢?
相似文献
52.
计算机辅助软件在抛送物料模拟中的联合运用
翟之平
杨忠义
韩晓玲
李凌志
《机械设计与研究》
2010,26(1):104-107
叶片式抛送装置应用范围广泛。传统的设计方法只是做一些近似计算,很多结构参数和运动参数只能靠经验确定。为此,利用计算机辅助工程软件Pro/E、ADAMS和FLUENT对叶片式抛送装置抛送物料过程中气流与物料的运动规律进行仿真模拟,并通过与试验值及相关文献的比较分析,检验了数值模拟的可靠性。为进一步研究抛送装置抛送机理和参数优化设计提供了新的研究方法。
相似文献
53.
采用面向功能对象方法进行三层MIS的界面设计
苏子林
韩晓玲
《电脑开发与应用》
2004,(10)
~~采用面向功能对象方法进行三层MIS的界面设计@苏子林$烟台师范学院 @
韩晓玲
$烟台师范学院
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