基站蓄电池使用寿命的探讨

影响基站蓄电池寿命的因素很多,如何延长蓄电池供电时间和使用寿命,提高通信可靠性是各通信运营商面临的一个课题。文中针对目前造成基站阀控铅酸蓄电池使用过程中容量下降、寿命缩短的各种原因进行分析和探讨,并提出相关改进措施。     

奶牛源鼠李糖乳杆菌的12C6+重离子束诱变选育

本研究利用中科院重离子加速器释放的12C6+重离子束作为辐射诱变源,以酸斑值（HC）和抑菌圈值为指标,对鼠李糖乳杆菌JF12-1进行功能性诱变。通过致死率和正负突变率确定诱变的最佳辐照剂量;对最佳辐照剂量下的突变菌株利用酸斑法进行初筛,抑菌圈法复筛,而后通过连续传代之后检测乳酸含量变化来测定遗传稳定性,并对遗传稳定菌株进行16S rDNA测序,定位其突变位点。结果显示辐照剂量为300 Gy时,致死率为79.86%,正突变率为30.33%,负突变率为5.38%,确定为最佳诱变剂量;酸斑法初筛最佳诱变剂量下的突变菌株,得到20株HC值较原始野生菌株提高25%以上的突变株;抑菌法复筛得到8株体外抑菌性较原始野生菌株提高15%以上的菌株;遗传稳定性测定发现这8株突变乳酸菌株产乳酸稳定性良好;16S rDNA测序发现原始野生型菌株JF12-1的可能突变位点不在16S rRNA基因上,促使其产酸和抑菌性能增强的突变位点可能发生在其他基因区段。利用12C6+重离子束成功诱变选育出了高产乳酸及体外抑菌性优良的功能性鼠李糖乳杆菌稳定株,为下一步深入开发该菌株提供了较好的理论基础和应用依据。     

基于MATLAB的多普勒无线电引信系统仿真

针对复杂作战环境对引信产生的干扰,分析了多普勒无线电引信的工作原理,采用MATLAB仿真软件建立了引信的整体仿真模型.模拟弹目交会的过程,实现对引信系统的仿真,通过仿真结果分析了引信的工作特性、优化了引信的系统结构.     

输电线路杆塔的多波阻抗模型研究

为有效开展输电线路雷击暂态分析,对输电线路杆塔的计算模型进行了研究。在分别对杆塔的集中电感模型、单一波阻抗模型、多波阻抗模型进行分析的基础上,推荐采用多波阻抗模型对杆塔进行仿真模拟。与传统的集中电感模型和单一波阻抗模型相比,多波阻抗模型既考虑了杆塔参数随高度的变化,又考虑了波沿杆塔的运动过程。计算精确度较前两种模型有所提高。通过一个雷击线路的计算实例证明了该模型的有效性。     

栀子黄色素的制备及栀子红色素转化菌株的筛选

对栀子黄色素的制备进行了研究,栀子黄色素以60％vol乙醇作提取剂时的提取效果较好,吸光度值A440nm是水提的3倍左右,具体工艺条件为料液比1∶6,提取温度60℃,提取时间3h;经AB-8型大孔树脂精制后的栀子黄色素与粗品相比,色价提高了7倍左右;以预处理后的栀子黄色素废液为原料,筛选得到桅子红色素转化菌黑曲-5,其转化液最大吸收波长为535nm.     

复合板爆炸焊接的失效分析

用化学成分分析、力学性能测试及显微组织观察等手段,分析了复合板爆炸焊接失效的原因。结果表明,由于空隙中气体未能全部排出,造成复合板结合面积率低;基板边缘翘皮现象系爆炸焊接的边界效应,是爆炸能量过大引起的伤裂现象。针对失效问题提出了相应的改进措施。     

管式固定床反应器柱状颗粒床层流体流动模拟与实验研究

针对管式固定床反应器内管束数量多、规模大等特点,选取单个管束作为特征结构。对装填不同直径柱状颗粒的管束,采用程序坐标定位的方法,建立柱状颗粒床层的物理模型。采用DEM与CFD联合数值仿真方法,探究反应管内径与柱状颗粒的等比表面积球当量直径之比(管径比Di/dp)对柱状颗粒床层流体流动的影响,并建立单管固定床反应器试验台,采用差压测试方法进行实验研究。结果表明,当Di/dp由5.37增至12.75时,床层空隙率和流体分布均匀性均得到改善,壁面效应的影响由床层中心减弱到管壁。基于数值模拟及实验结果对Di/dp=12.75的柱状颗粒床层进行床层压降Ergun公式常系数修正,CFD模拟计算的结果与拟合公式吻合较好。研究结果能为固定床反应器压降预测提供参考。     

基于模糊逻辑的储热参与一次调频控制方法

提出了一种基于模糊控制的储热参与一次调频控制方法,该方法以系统频率偏差和频率偏差变化率作为输入量,自适应调整储热系统调频功率。并通过测试算例验证了储热参与一次调频具有的良好经济效益。     

CAN通讯网络中的高可靠性数据采集模块设计

根据故障诊断科研项目的需要,针对大型设备在线监测问题,设计了一种基于TMS320F2812 DSP芯片的数据采集模块.该模块具有很高的可靠性,具有高速数据采集功能,使用CAN通信模块组成CAN通讯网络,很好地解决了分散设备的高速数据采集难题.     

高校办公系统的分析与设计

网络技术的发展和应用迅速波及到了社会各个领域、各个层次。学校,是培养跨世纪人才的重要基地,如何把信息技术和教育很好地结合起来,把信息网络和先进的计算机软件技术引入学校,是摆在每个教育工作者面前的重要问题,同时也成为一个迫在眉睫的问题。