全文获取类型
收费全文 | 249篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 9篇 |
学科分类
自然科学 | 265篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 10篇 |
2013年 | 16篇 |
2012年 | 12篇 |
2011年 | 18篇 |
2010年 | 19篇 |
2009年 | 10篇 |
2008年 | 23篇 |
2007年 | 23篇 |
2006年 | 10篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
排序方式: 共有265条查询结果,搜索用时 129 毫秒
51.
伞形科植物种类繁多(世界有260余属2500余种;我国有90余属600余种),分类上十分困难,通过深入研究,该科植物在河南有27属55种1变种(其中有3种为河南新记录)。本文包括17属30种1变种。分布于省内各山区不同海拔高度和不同生境中。有些种类为名贵的传统中药材,如明党参、柴胡等;有些则为香料植物,如芫荽(香菜)、茴香等。本文详尽描述了科、属、种的特征及地理分布与生境;编写了属、种检索表,并尽可能地对其化学成分和经济用途作了分析与记述。因此,该文为进一步合理开发利用伞形科植物资源提供科学依据,并为有关部门教学、科研和生产提供作参考。 相似文献
52.
53.
54.
IntroductionMany chip- based devices ( e.g.,micropumps[17]and microvalves[815] ) have been developed afternumerous efforts in the past decades.Developments in microfabrication technology havegreatly accelerated the progress towards a micrototal analysis system (μTAS ) in whichmicrofluidics plays a significant role includingreagent mixing,sample isolation,and the controlof fluidic flow rate and direction. The fluidiccontrol system described in this paper uses aminiaturized off- chip micropump… 相似文献
55.
56.
拍现象是一种由两个简谐振动合成产生的幅值随时间周期性变化的现象。从拍现象及其特征出发,分析拍产生的条件,并借助计算机绘图从圆频率、相位、幅度三个方面讨论影响拍的因素,为深刻理解拍现象提供了很好的可视化手段。 相似文献
57.
58.
为应对移动流量的爆炸式增长,在异构网络中引入缓存成为目前的热点研究方向之一。目前缓存部署策略存在缓存命中率不高、缓存数据冗余度较高等问题,没有充分利用存储资源,直接影响网络的性能。针对以上问题,提出一种基于用户兴趣感知的虚拟聚类协作缓存部署策略来提高缓存系统性能。根据用户距离构造虚拟聚类,依据内容请求因子确定系统缓存内容,采用基站协作缓存以及用户间虚拟聚类方式共享缓存内容,以缓存命中率最大化为目标建立优化模型并通过贪婪算法求解。理论分析及仿真结果表明,在异构网络场景下,跟现有方法相比,所提方法在缓存命中率、系统平均传输时延等性能上均有明显提升。 相似文献
59.
对中学物理演示实验数字化教学资源建设的分析与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>1演示实验的重要意义新课改的重点是培养学生的实验探究能力.实验教学的显著特点就是让学生手脑并用,在具体操作时获取知识.但鉴于我国现状,中学实验教学多采用演示实验,它不仅演示现象,验证原理,发现规律,更为重要的是通过实验来引导学生掌握科学实验的方法,树立科学实验的思想.此外它有助于培养学生科学探究能力和实践能力.故演示实验在高素质人才的培养中发挥着不可替代的作用. 相似文献
60.