加强计算机教学中实践性环节的一种尝试

1 引言 随着微型计算机应用技术的迅速发展与普及,我系加强了非计算机专业的计算机教学,确定了以“微机系统应用基础”、“高级语言程序设计”、“微机原理及应用”和“计算机软件技术基础”为主干课程的四个层次计算机教学模式,并相应调整了各门课程的实验和实践性环节的按排。但是,上述各课程之间虽有联系,却各有侧重,自成体系。学生难以将各课程所学的知识融会贯通,用于解决某个具体问题。同时,随着近年来高等院校对外横向联系的加强,我系毕业设计的内容在科研、开发方面的比重逐年增加,绝大多数是微机应用方面课题,而学生实践能力较差、不能很快进入角色开展工作。指导教师不得不挤出时间来进行培训。同时社会对科技人员使用计算机能力的要求越来越高,有些学生做非微机应用型课题,内在的矛盾在校内暂未暴露,但是一旦走上社会,因未经历微机应用环节的锻炼,将会更加被动。 为此,在电气技术专业开设了为期三周的微机课程设计,以弥补现有教学环节的不     

分布式电源并联运行控制新方法

在分析微网多逆变器并联功率分配机理基础上,分析了不同额定容量逆变器间有功功率和无功功率环流的变化规律,并具体分析了等效线路阻抗对功率分配的影响机理及传统下垂控制法的局限性,为此提出了一种改进的Q-En下垂控制方法和En电压恢复机制来改善无功功率的分配并分析了它们的控制原理。仿真和实验表明设计的改进下垂控制器可使得并联运行的逆变器能按额定容量精确分配负荷有功和无功,设计的控制器具备较强的鲁棒性能。     

基于LCL输出滤波器的双环控制并网逆变器研究

针对采用LCL滤波器的三相并网逆变器,首先进行理论分析并建立数学模型,然后提出一种直接电流双环控制策略并对其稳定性进行分析。对LCL滤波器进行设计分析,并给出参数设计的约束限制条件。利用Simulink进行仿真研究,搭建样机进行实验,结果验证该文控制策略及设计分析的正确性。     

频率变化时交流采样算法分析

电力系统交流采样中使用均方根法计算时必须取得交流信号1个整周期的数据,否则会产生较大的误差。分析了引起误差的原因,使用Matlab的仿真计算,分析了误差大小和采样点数之间的关系。在此基础上提出了2种改进的算法,分别利用有效值作为参考选取起始点和数值补偿进行误差校正。前者在频率变化不大时,无需准确知道系统频率就能保持较高计算精度,但在采样频率较低时误差较大;后者计算精度高,但必须准确知道频率值。     

基于虚拟仪器平台的示波器设计

介绍了基于虚拟仪器平台的示波器的设计过程。底层硬件电路上采用现场可编程门阵列作为逻辑控制器件,上层使用LabVIEW软件进行PC机上应用软件的开发,通过USB总线实现通信。该示波器可以实现2通道波形的显示,读取波形幅值并存储波形。它在功能、易用性、精度上都达到了很好的效果。     

一种任意波形发生器的设计

提出了一种任意波形发生器（AWG）的设计方法,基于现场可编程门阵列（FPGA）的任意波形发生器采用直接数字频率合成（DDS）技术,用硬件描述语言Verilog HDL编程实现。采用该方法设计的任意波形发生器输出的波形具有平滑、稳定度高、频率稳定度和分辨率高等众多优点。     

车载雨刮智能控制系统

针对汽车电子在车载系统中的应用,提出了车载雨刮器智能调节系统的设计方案。通过在各个环节的芯片选择及软硬件的设计,并使用专用的雨刮器控制芯片SX5125,以相对较低的成本实现了一个低功耗、性能可靠、控制效果良好的车载雨刮智能控制系统,具有良好的应用前景。     

物流服务供应链多需求方合作下激励机制研究

基于共同代理理论,分别构建序次合作机制和同盟合作机制下的激励模型,并进行仿真分析.研究表明,序次合作机制下,物流服务需求方序次与物流服务集成商签约,先与物流服务集成商签约的一方容易处于不利地位.同盟合作机制下,物流服务需求方统一与物流服务集成商签约,物流服务集成商提供的最优努力水平的上限要高于序次合作机制下其提供的最优努力水平的上限.     

高精度压力计的频率测量方法

本文提出了一种测量周期性信号频率的方法,并详细介绍了利用单片微机实现测量的电路和基本原理。     

LED数码显示器显示闪烁的消除

本文分析了几种ＬＥＤ数码显示器电路产生显示闪烁的原因，通过实例提出消除显示闪烁的方法。