基于GIS竞赛的地理信息系统专业教学体系设计

GIS竞赛是由国内和国外的一些国家一起创办的,GIS软件公司与我国地理信息产业协会联合发起的竞赛活动,面向的群体是各大高校的大学生和各个科研机构的学生。这项竞赛活动是广大在校大学生课外赛事中非常具有代表性和示范性的活动,同时,这项活动也在慢慢的受到各大高校及教师的关注,在大学生中间也是非常受欢迎,近些年参加比赛的学生是越来越多,带来的影响也是越来越大,这项赛事已经逐步成为中国测绘地理专业院校中极具影响力和欢迎的大赛。     

趣味性的小学英语作业的作用与设计

小学生的学习要有趣味性,作业要有趣味性.作业的趣味性可以提高学生的学习兴趣。英语作业的趣味性可以提高学生完成作业的兴趣,激发学生去主动完成作业和探究的积极性。具有趣味的英语作业在英语教学中的作用主要是提高学生的学习兴趣,激发学生学习的积极性,提高学生的英语作业的效果。     

对高中生物教材中细胞免疫示意图的探讨

浙科版高中生物学必修3《稳态与环境》教材中(以下简称教材)"特异性反应"一节内容编写得深入浅出、图文并茂,比较适合教师教学和学生自主阅读。但对教材52页的细胞免疫示意图中细胞毒性T细胞的增殖、分化过程的呈现存有疑问,认为有修改与完善的必要。原图如图1所示。     

在高校图书馆工作中引入快乐教育

引入新知识,更新教育观念,创造条件,是学生快乐的提高自我发展的能力,引导学生快乐读书,图书馆是培养学生快乐交往能力的良好空间,图书馆快乐教育是发挥学校总体效应的一项整体改革实验。     

智力落后的成因及早期预防

智力落后受到全世界的关注,它涉及社会、医疗、教育和心理等重大问题。许多研究数据表明智力落后在我国残疾人总数中占有很大的比率,智力落后对我国社会、家庭等各方面带来了负担,减少智力落后人数关键在于早期预防。     

试论学前特殊儿童生态化支持保障体系的建构

学前特殊儿童教育是义务阶段特殊教育的基础.文章首先论述了学前特殊教育基础的薄弱:即相关政策缺失、教育机构匮乏、专业人员数量及资质不足、社会认识偏差、家庭教育堪状等;在此基础上,以特殊教育生态理论为指导,提出了学前特殊儿童生态化支持保障体系的架构:建立生态化的行政支持、学校支持、家庭支持、社区支持以及技术支持,最终实现自我支持.     

白细胞能分裂吗?

1问题陶勇[广东省封开县江口中学(526500)]人教版《生物·必修1·分子与细胞》P.124"技能训练"中表1中显示白细胞不能分裂;而人教版《生物·必修3·稳态与环境》P.37又说B细胞和记忆细胞能分裂增殖和分化,B细胞和记忆细胞都是淋巴细胞,而     

智力障碍儿童的本质特征及有效性教育

智力障碍儿童首先是儿童,他们与正常儿童有一样的发展规律。其次才是发展迟缓的儿童,根据智力障碍儿童的本质特征进行适当的教育,对促进智力障碍儿童的发展具有重要的意义。