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医药卫生 | 406篇 |
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2024年 | 6篇 |
2023年 | 15篇 |
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2002年 | 8篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
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目的 探讨临床药师主导的药学服务对活血祛瘀类中成药使用合理性的影响。方法 选取480例患者作为研究对象,随机数表法将其分为观察组和对照组两组,每组各240例。其中观察组采取以临床药师主导的药学服务,对照组采取常规的药学服务。干预前后比较两组患者合理用药情况、患者药物了解程度、药物依从性及满意度情况。结果 观察组不合理用药率为28.33%明显低于对照组45.42%(P<0.05);临床药师主导干预前,两组患者药物了解程度、药物依从性均无明显变化(P>0.05),干预后,两组患者药物了解程度、药物依从性均高于干预前且观察组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);临床药师主导干预后,观察组患者总满意度93.33%明显高于对照组82.50%,差异具有统计学意义(P<0.05);临床药师主导干预后,观察组患者不良反应发生率12.08%显著低于对照组19.17%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 临床药师主导的药学服务可有效提高患者活血祛瘀类中成药使用合理性。 相似文献
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目的 探究厦门市常见妊娠合并症和并发症风险级别与低出生体质量儿的关系。方法 分析2020年在厦门市妇幼信息系统建册且分娩的产妇及其活产儿资料。结果 多因素logistic回归分析显示低出生体质量儿的保护因素有产妇年龄20~25岁(OR=0.666,95%CI:0.503~0.883)、25~30岁(OR=0.690,95%CI:0.534~0.892)、30~35岁(OR=0.748,95%CI:0.580~0.966),产妇受教育程度高中(OR=0.794,95%CI:0.697~0.905)、大学专科及以上(OR=0.819,95%CI:0.739~0.908),经产妇(OR=0.882,95%CI:0.805~0.965),产妇孕前体重指数(BMI)18.5~24 kg·m-2(OR=0.651,95%CI:0.586~0.724)、24~28 kg·m-2(OR=0.604,95%CI:0.517~0.706)、≥28 kg·m-2(OR=0.567,95%CI:0.435~0.740)(P<0.05)。低... 相似文献
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目的 探讨PBL+CBL立体式教学方法在《病理生理学》课程思政教学中的应用效果。方法 选择我校2018级预防医学专业学生,随机抽取两个小班作为研究对象,两个班级随机进入正常教学组(30名)和PBL+CBL教学组(29名)。两组同学均接受同一教师的规定《病理生理学》教学内容。PBL+CBL教学组在部分章节上课前会接收到临床病例及针对病例提出的问题,并进行课前讨论和课后总结。采用思政教学效果评价量表、大学生学习适应性量表,以“问卷星”在线问卷调查的形式,学生匿名自由填写表格(非强制填写),评估课程思政教学效果和医学生的学习适应性情况,并分析两个班学生的期末考试成绩和两年后的长效记忆能力。结果 PBL+CBL教学组学生填写课程思政评价表的比例显著高于正常教学组学生(χ2=6.361,P=0.012)。PBL+CBL教学组学生的期末考试成绩和两年后的长效记忆能力均明显优于正常教学组(t=3.355,P<0.05;t=-3.081,P<0.05)。课程思政评价表的“本人的掌握程度”“达到课程目标”“这门课蕴含的思政元素”“你对这门课的印象”这4个问题上的评价,P... 相似文献
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