工科留学生计算机基础混合学习模式的实践探索

针对工科留学生来华学习在专业课程体系、国际化教育资源、师生教学互动等方面存在的问题,分析计算机基础课程教学在工程技术人才培养过程中的重要作用,提出基于MOOC的计算机基础混合学习模式,从功能定位和演变特征两个方面阐述该模式的建构路径,结合在清华大学开展的工科留学生计算机基础混合学习项目,说明线上学习和线下学习有效结合的效果。     

试论计算机信息化的建设与管理

计算机是现代社会企业经营发展的重要工具,计算机信息化技术已经在社会各界全面覆盖应用。计算机信息化的建设与管理在企业经营发展中的作用和优势较为明显,但其推进落实期间也显现出一些问题。基于此,文章对计算机信息化建设与管理的相关内容进行分析。     

基于Bresenham算法的仪表示值自动读取方法

指针式仪表所处光源环境变化会在仪表盘上产生阴影,致使仪表指针读数产生误差。为此,设计了一种对光源要求较低、抗干扰性能较强的仪表示值读取系统。系统基于直线最小灰度值原理确定指针位置,并使用Bresenham画直线算法绘制指针位置直线,采用比例法和角度法自动读取仪表示值。实验结果表明:该方法能够实现指针位置的提取和仪表示值的自动读取。     

综合职业能力视角下的高职《计算机辅助设计》课程教学实践探索

以高职《计算机辅助设计》课程在建筑装饰行业中的应用为例,根据相关岗位群活动的能力素质要求整合课程教学资源,引入实际工程项目中的典型工作任务构建了基于职业能力本位的课程教学体系。根据职业能力发展规律实施课堂教学,积极开展以提升自主学习能力为目标的信息化教学改革,同时注重提升教师自身的职业实践能力,从而有效提升了学生的综合职业能力。     

基于MOOC+FCM的高职计算机基础课程教学模式实证研究

"互联网+教育"已成为中国教育变革的主要方向,而充分利用MOOC+FCM平台改善教学模式、提高教学质量是当今教育体系的重点。本文基于MOOC+FCM教学模式研究现状,利用自建MOOC+FCM的高职计算机基础课堂教学实践平台,运用LASSI量表测量了MOOC+FCM模式下高职学生在开学时和学习一段时间后的计算机基础课程自主学习能力、协作能力及其变化;同时,基于实证研究方法分析MOOC+FCM在培养学生创新能力和协作能力等方面的教育价值,进一步研究MOOC+FCM教学活动中计算机基础课程的适用性。最后,基于MOOC+FCM教学实践中出现的问题,总结了MOOC+FCM教学流程、教学活动的有效组织方法和控制策略,为今后MOOC+FCM教学设计和管理提供参考。     

计算机视频监控系统设计及应用研究

由于当前通信技术、计算机技术发展的速度进一步加快,监控系统在发展的过程中也逐步与高科技技术相融合,视频监控系统需要保证准确性、实时性以及真实性,需要有效地控制数据的完整性,提高图像的清晰度。在此过程中,需要保证软件系统在设计过程中的构架明晰,在选择硬件设备方面保证硬件的质量,只有如此才能保证视频监控系统的有效应用。该文重点对计算机视频监控系统的设计及应用进行分析研究,以供参考。     

计算机应用技术与信息管理整合研究

人类步入以信息管理为核心的时代,计算机应用技术与信息管理整合,转变成衡量信息管理现代化的重要标准。因此,相关领域的人员,应注重提升信息管理意识、加强完善信息管理系统、大力提升信息品质。     

计算机信息系统维护与网络安全漏洞处理策略

近几十年以来互联网系统不断优化升级、高新技术不断发展.随着信息大爆炸时代的来临,很多工作人员在日常工作过程中会需要对很多大数据信息进行妥善处理,他们的工作内容包括对各类数据的采集、处理、检索等.这一系列工作的完成都需要借助信息系统.目前,应用计算机信息系统帮助工作人员提升信息处理效率已经成为社会各界广泛关注的问题.对提升计算机信息系统的维护水平以及对该系统的工作效率的改进进行了研究分析,同时对网络安全漏洞的处理提出了相应的对策,以此为计算机信息系统维护与网络安全漏洞处理工作的开展提供相应的参考.     

计算机信息管理系统的安全性分析

网络安全在计算机网络及信息化建设中具有重要地位,对网络技术发展产生直接影响.为加强计算机网络安全性,通过分析相关资料,对计算机信息管理系统技术在网络安全中的重要性及应用措施进行了研究,以期可以为相关人员开展工作提供可靠依据.