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41.
42.
薛玲珑 《中国职业技术教育》2011,(30)
高等职业教育实施创业教育提升毕业生创业素质是服务学生全面发展的现实需要。文章从高职院校学生创业素质要求出发,提出了高职院校学生创业素质培养体系的构建与实施对策。 相似文献
43.
薛文治 《山西财经大学学报(高等教育版)》2011,(3):70-73
本文从当前我国高等教育学年制存在的问题入手,通过对学年制和学分制的比较,深入分析高等教育管理由学年制向学分制转变过程中的问题和原因,从完善管理体制、机制和制度等方面提出了高校推行学分制的对策与措施。 相似文献
44.
《互换性与测量技术基础》高等工科院校机械类专业的一门重要的技术基础课,该课程包含的内容很多,它将测量、标准化与计量学等有关部分有机地结合在一起,并以互换性为主线贯穿全书。经过几轮该课程的教学实践,笔者深深体会到要把一门课讲好、把重要的基本概念讲透,确实是件很不容易的事。特别是随着科技的迅猛发展,国际间交流与合作的日益频繁,标准的不断更新,更增加了讲课的难度。为了让学生能在有限的课时内,掌握基础知识,了解新标准,做到触类旁通,举一反三,笔者尽量做到课前多下功夫备好课,课中组织好教学,课后做好总结。下面以公差原则一节中最大实体要求授课为例,谈谈教学中的一点体会。 相似文献
45.
46.
47.
薛道理 《希望月报(上半月)》2007,(10):71
本文论述了语言和思维及文化的相互作用及关系,它们是相互联系但又互不相同的社会现象,它们既各自独立存在但又相互影响,指出语言具有文化意义,思维的不同反映在语言上存在着差异及文化是思维在语言上的反映。 相似文献
48.
薛利娜 《学生之友(初中版)》2011,(11):39-39
新课改如火如荼地进行着,自己也有幸地成了新课改实施中的弄潮儿。作为一线的年轻教师,面对如此大的教学改革浪潮,热情高涨,积极投身于课改中,希望有所表现和收获。经过几年的教学实践,不论是在教育教学方面还是知识提高方面都有了一定收获。可这些收获的取得不是一帆风顺的。回顾走过的这些心里历程,发现自己是在不足中不断改进和不断磨炼中逐渐成长起来的。 相似文献
49.
薛蔼琳 《中学生阅读(初中版)》2011,(3):38-39
2011年第3期《同题作文擂台赛之校际PK台》的赛题是"地名"。无论你居住在繁华的都市还是偏远的乡村,你所生活的地方,莫不是由各种各样的地名组成的。大到一片草原、一条河流、一座城市,小到一个区、一个小镇、一个村庄、一条街道,每一个地名都是一种传承,每一个地名的演变都是一段历史,每一个地名的消失都能引起我们的追思、遥想与感慨。 相似文献
50.
地方文化是一个地方的人的情感之根,是一个人成长的基础性土壤。它贴近学生生活实际,具有很强的可感性,学生可日视之、耳闻之、心触之。引导学生走进地方文化,可以把他们带向更深远、更广阔的文化空间,拓展他们语文学习的外延,激发他们学习语文的兴趣和热爱家乡的情感。 相似文献