银屑病易感性人格结构初步分析

本研究旨在以标准人格测量量表为指标,探讨特定人格结构与患银屑病的关系。实验组选自住院和门诊寻常型银屑病病人,共97例;对照组选自排除与心理、社会因素致病有关的皮肤科病人,共71例。两组在人口学特征、经济状况、生活环境等诸因素方面的构成比无显著性差异。按明尼苏达多项个性测验量表(MMPI,全国MMPI协作组1989年修订);艾森克个性问卷(EPQ,龚耀先等1983年修订)调查。问卷在专业人员指导下按统一指导语向被试者讲解,由被试者逐表逐项填答。全部原始数据经第四军医大学空医系研制的DXC-I型心理测     

黑红数字测验练习效应的实验研究

随着高科技在军事领域的应用与普及,军事人员的体力负荷越来越轻,而脑力负荷越来越重,因此,关于脑力负荷的研究自然也就成为现代军事心理学的研究热点之一.睡眠剥夺和高应激是现代战争中普遍存在的现象,而这二者均会引起军事人员的脑力疲劳,导致他们的工作效率下降,产生错、忘、漏动作,精神状态恶化,甚至造成严重事故[1].外军极为重视睡眠剥夺和高应激对军事人员认知能力的不良影响及其防护措施的研究,而我国这方面的研究还较少[2].     

答案的偶然性错误对IRT项目参数估计的影响

项目反应理论(IRT)的测验模型比传统的经典测量理论(CTT)基础上的心理测量方法具有更多的优点[1],已经成为现代测量理论的主流,基于项目反应理论开展起来的计算机自适应测验(CAT)近年来已经在一些大规模测验中得到广泛应用.     

答案的偶然性错误对IRT项目参数估计的影响

项目反应理论(IRT)的测验模型比传统的经典测量理论(CTT)基础上的心理测量方法具有更多的优点[1],已经成为现代测量理论的主流,基于项目反应理论开展起来的计算机自适应测验(CAT)近年来已经在一些大规模测验中得到广泛应用。建立试题项目库是开展计算机自适应测验的重要步骤,作者在编制图形智力测验的实践中发现,偶然情况下出现的答案错误,可以对项目参数的估计产生影响,甚至出现个别难度参数估计不出的情况。如何根据参数估计中的线索,及时发现这些错误,对于测验的编制具有重要意义。对象与方法一、对象本研究时间为2005年3月,被试为武…     

飞行人员神经衰弱病因学的对照研究

用“病例－对照”的研究方法，探讨了飞行人员神经衰弱发生的有关危险因素。病例组对对照组共１０１例，详细分析比较了两组的人格结构、心理状况、负性生活事件史、躯体疾病史以及家庭遗传等。单因素统计分析结果显示，病例组的飞行人员不仅具有明显的心理不健康因素、内向性格和家庭遗传倾向，而且遭遇了较强、较频负性生活事件的打击。多因素条件ｌｏｇｉｓｔｉｃ因归分析结果也显示，人格因素，负性生活事件和心理情绪的病态是飞     

综合心理技能训练对军事五项射击成绩的影响

众多研究者发现综合心理技能训练对改变行为和提高作业绩效的效果比单一心理技能训练更显著[1]。大量研究证实在运动中通过多种心理技能训练能提高运动员的成绩[2,3]。军事五项运动由200m大口径步枪射击、500m障碍跑、50m障碍游泳、标准手榴弹投掷以及山地越野五个单项组成。其     

年轻飞行员胜任特征评价模型

目的　探讨新形势下优秀年轻飞行员胜任特征心理品质评价特点 ,为其心理选拔与岗位匹配提供理论依据。　方法　采用多级估量模糊集 (MFS)评判技术编制《优秀初级军官心理品质调查表》 ,对 175名飞行员和 2 5 39名其他军兵种军官进行调查。　结果　①事业心等 9项指标被确定为评价优秀年轻飞行员最重要的指标 (MFS值 >0 70 4 ) ;②事业、忠诚、纪律、聪慧和敢为 5项指标的赋值上飞行员显著高于其他军兵种 (P <0 0 1) ;③根据 36项指标的重要程度和特异性建立年轻飞行员胜任特征评价模型。　结论　本研究为年轻飞行员胜任特征评价模型的建立提供了理论依据和技术支持。     

通信兵记忆广度与专业水平关系的研究

目的研究通信兵记忆广度与专业水平之间的关系.方法采用记忆广度测试仪对某军区159名工作一年以上的通信兵和64名新训报务员进行了测试,同时,由单位主管对其进行专业技术评定.结果通信兵记忆广度与专业水平呈正相关,但通信兵不同岗位人员记忆广度与专业水平相关关系存在差异,报务专业是通信兵的重要岗位,报务人员记忆广度与专业水平相关显著,而且新兵报务人员记忆广度与训练成绩正相关.结论通信兵记忆广度对其专业水平有重要影响,为通信兵的选拔与分类提供了科学的依据.     

心身疾病防御机制、预防与康复

心身疾病的发生有４ 个环节：应激源、认知评价、情绪调节和病理生理反应。认知评价是第一道心理防线，受人格特征，应付策略、社会支持、生活经历等因素影响。情绪调节是第二道心理防线， 生理屏障是第三道防线。他们使正常人具有抵抗应激源作用的影响。心身疾病的预防及康复即根据以上环节采用个体预防、社会防御、心理咨询、心理治疗、药物治疗等方法。     

心理资本视角下的军校学员管理

积极心理学促进了心理资本理论的诞生。一个组织或个体能否在激烈竞争的情境下取得优势,心理资本起着不可估量的作用。针对军校管理,在继承原有的以人为本、以学员为中心的管理模式的基础上,我们试图寻求一条新的途径,即从开发学员的心理资本这一新的视角出发来审视军校学员的管理。