“两位数减一位数的退位减法”教学案例及评析

教学内容:义务教育课程标准实验教科书《数学》第二册(人教版)教学过程一、情境引入,激发兴趣,发现问题师:(电脑课件出示小明购物的情境)看,谁来到了我们的教室?(学生高兴地说:“蓝猫”)你们愿意坐上卡通快车和蓝猫一起去旅行吗?(全班齐声:愿意)师:现在就进入今天的第一站;蓝猫专卖店。(课件出示小明到蓝猫专卖店买东西的情境)师:仔细观察,谁看懂了这幅画面的意思?生1:我看到了小明来买东西。生2:我看到了商店里的玩具车36元一辆,乒乓球拍39元一副。小明手中只有8元钱,不够买。老师:你观察的真仔细。谁能根据你看到的情境提出你想要解决的数…     

中职语文课堂的拓展与延伸

在今天的中职语文课堂上,如果还有人满足于单纯地完成课本内容的教学,那就显得过于肤浅而不合时宜。因为,在重视素质教育、“大语文”观深入人心的时代,只有把课本内容合理地拓展和延伸,才能有效地提高中职学生对语文的学习兴趣,扩大他们的知识面,增强他们的语文综合能力。而能否适当地拓展和延伸学习内容,已成为当今课堂评价体系中的苇要标准了。下面是笔者对中职语文课堂拓展与延伸的’些探索与实践：     

农远工程教育资源应用问题解读——开发本地社会教育资源

农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")从2003年实施以来已经有7年的时间了,现在已经在农村中小学广泛推进,但是教育软件资源针对性不强、不契合农村教育教学实践的情况对农远工程的深入发展构成一定阻碍,对此文章提出开发本地社会教育资源以促进农远工程的可持续发展,真正地发挥农远工程效用。     

翻译的本质是文化翻译

翻译是将一种语言文化承载的意义转换到另一种语言文化中的跨语言、跨文化的交际活动.语言和文化的共性使翻译成为可能,语言和文化的个性给翻译带来重重障碍.本文试以文化负载词的英译为切入点,从语言和文化,语言和翻译及文化和翻译三个方面来阐述翻译实际上是翻译文化这一概念.     

试论目前我国农村教育发展与文化建设的关系

当前随着社会主义新农村建设的推进,农业、农村、农民都迎来了新的发展机遇.然而,在社会转型的时代背景下,农村新旧文化的冲突、教育的滞后也在很大程度上限制、束缚了农村各项事业的发展、建设,而努力实现农村教育与农村文化建设的良性互动将对新农村建设大有裨益.     

河北省数字艺术职业教育教学模式发展策略研究

近些年来,数字艺术及相关应用在国内特别是京津地区发展迅速,河北省高校应借助地区优势大力发展数字艺术职业教育。本文对河北省的数字艺术现状及存在问题进行了分析,并针对性地提出相应的发展策略,以促进河北省的数字艺术职业教育的发展。     

诗歌翻译中的创造性叛逆所体现的审美选择——对宋词《虞美人》两种译本的浅析

古诗词的翻译问题一直困扰着国内外学者，对于同一原作的各种英译本也褒贬不一。究其原因，与译者的创造性叛逆和读者的审美感受密不可分。本文旨在通过对宋词《虞美人》两种译本的浅析，试图探索古诗词翻译中的创造性叛逆所应遵循的原则，使读者感受到同样程度的原作之美。     

动态集锦

出版社同欧盟达成电子书价格和解协议欧盟委员会对哈珀·柯林斯、西蒙&舒斯特、麦克米伦、阿歇特和苹果几家串通用价格代理模式提高电子书价格进行调查,并达成协议,出版社和苹果公司终止价格代理协议,并承诺在两年内不限制电子书价格折扣。拒绝签订和解协议的企鹅出版社仍在接受调查,并将被迫与苹果解除协议——这是苹果和解协议中的要求。9月19日公布的《欧盟公报》中,欧盟委员会称这几家出版社和苹果公司     

建筑学专业低年级建筑设计教学模式探索——以南京工程学院建筑学专业为例

建筑学是南京工程学院一门新兴专业,在21世纪新形势下,建筑设计教学面临着创新能力与技能培养的双重任务。建筑设计作为主干课程,结合南京工程学院办学特点和建筑学专业自身的特点,在人才培养过程中,从教学模式、学生自主学习能力、师资队伍等方面着手思考我校低年级建筑学专业教育,以培养出适应社会发展的专业性人才。     

配置效率的提升与大都市区的发展

从资源配置的效率改进出发,市场经济基础上的知识经济、规模经济与聚集经济可作为改善资源配置效率的三个基本源泉。集群与城市是在空间布局上释放这三种经济力量的集中体现。随着产业集群与大城市之间互动需求的增长,在三种经济力量的作用下,大都市区对资源配置效率改进的重要性日益增强。