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41.
42.
大学生体育弱势群体存在的原因及对策研究 总被引:4,自引:0,他引:4
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,主要从心理因素、健康因素和教学因素等方面对大学生体育弱势群体进行调查研究。结果表明大学生体育弱势群体的存在有以下原因:主观原因,普遍对体育锻炼不感兴趣,对体育锻炼缺乏正确的认识,没有形成良好的锻炼习惯;客观方面,锻炼行为受到健康因素的影响较大,教学内容枯燥、难度大等。建议转变教学观念,改变教学方法和评价标准,让学生体验到成功体育,注意学生体育文化素质的培养。 相似文献
43.
44.
李向东 《成都体育学院学报》1986,(4)
为不全面贯彻党的教育方针,促进青少年德、智、体全面发展,教育部于1982年6月发出了《关于保证中小学生每天有一小时体育活动的通知》(以下简称《通知》)。这个《通知》下发至今已三年多了,有的地区和学校仍未得到真正的落实,这对增强学生的体质,促进德、智、体全面发展十分不利。为了用事实来说明坚持一小时锻练的好处,我于1984年9月至1985年7月对一个班作了每天坚持一小时体育活动的实验,实验方法和结果如下: 相似文献
45.
打工仔黄朝有为母校建设捐巨资3月14日,湖北省丹江口市库区职业学校办公室同时收到两张由广东省东莞市寄来的汇款单,汇款总额为10000元人民币。两张汇款单的附言栏内都写道:“92级学生黄朝有捐款建母楼”。在随后收到的他的来信中,黄朝有写道:“我今年春节... 相似文献
46.
<正> 看谁换得快? 游戏目的:发展灵敏、速度素质,培养奔跑能力。游戏准备:画两个边长7—8m的等边三角形,相邻底角间隔3米,以每个角顶为圆心,50cm为半径划圆。第一圆内放排球;第二圆内放篮球;第三圆内放实心球。在第一圆后画一条起跑线,把游戏者分为人数相等的两队,在起跑线后排 相似文献
47.
李向东 《天津市教科院学报》2010,(3)
基础教育是我国教育事业之根本,关系着整个民族的前途和命运。通过对当前我国基础教育改革的一些观念进行系统性梳理,从四个方面对其实质做了阐述:一是终极关怀学生的全面发展,二是从根本上关怀教师的专业发展,三是将学校作为教育存在的主体进行人文关怀,四是对区域的协调、统筹发展做整体性关怀。 相似文献
48.
49.
李向东 《中学生阅读(初中版)》2013,(5):38-39
漫画中 ,两个人都命中了10环。左边的人,兴奋得坚起大拇指吹嘘自己,10环的成绩在他眼中被夸张地放大,我们可以想象他扬扬得意、趾高以气扬的神态, 相似文献
50.
高校图书馆用户信息需求与满足 总被引:1,自引:1,他引:0
本文从高校信息环境的变化入手,分析了现代信息环境下高校用户信息需求的现状与特点,对影响满足用户信息需求的限制因素进行了探讨。 相似文献