让学生在探索中创新

修订版大纲提出 :“教师要尊重学生的创造性 ,在学生学习探索过程中 ,通过交流、讨论、合作等方式 ,教师适时有效地给予引导和帮助。”因此 ,教师要用创新的理念 ,恰如其分处理好师生关系 ,给予每个学生展示创造、表现、成长的机会 ,开发学生的内在潜能 ,是十分必要的。一、营造有利于激发学生探索的学习氛围。教学实践表明 ,如果学生能够经常得到教师的鼓励 ,就会激起主动求知 ,大胆探索的欲望。因此 ,教师首先要善于倾听学生的问题和发言 ,注意他们的情绪变化 ,千万不可置若罔闻。其次 ,学生是千差万别的 ,要允许一部分学生用较快的速度学…     

我校师资队伍建设的实践与思考

从1999年组建湖州师范学院以来，我校师资队伍建设取得了明显成效，已构筑起一支数量基本满足、结构趋于合理、整体实力明显增强的师资队伍。针对本科教学工作水平评估和学校中长期发展目标和“三步走”战略，通过总结分析发展现状中存在的问题，试图提出未来师资队伍建设的初步构想。     

关于建国以来四个中语大纲的比较研究

(一) 新中国成立以来,国家先后颁发了四个中学语文教学大纲:(1)《初级中学文学教学大纲(草案)》《高级中学文学教学大纲(草案)》《初级中学汉语教学大纲(草案)》(中华人民共和国教育部制订,1956年),以下简称56年汉语、文学分科大纲;(2)《全日制中学语文教学大纲(草案)》(中华人民共和国教育部制订,1963年),以下简称63年大纲;(3)《全日制十年制学校中学语文教学大纲(试行草案)》(中华人民共和国教育部制订,1980年第二版),以下简称80年第二版大纲;(4)《全日制中学语文教学大纲》     

专业伦理教育与高校德育改革

本文论述了专业及专业人才的基本内涵及特征，辨析了专业伦理与职业道德的主要差别，描述了国内外高校专业伦理教育的现状及趋势，提出了实施高校德育改革的具体建议。     

试析近十年我国政府与高校关系问题

政府与高校之间关系问题,是我国教育管理理论界1994-2003年探讨的核心问题.十年来,有关这一问题的研究成果可概括为政府与高校关系的历史变迁过程、政府角色定位、高校办学自主权以及教育中介组织四个方面.回顾我国已有学者十年来研究成果的启示在于：把握政府与高校之间关系的本质;探讨政府与高校之间关系的具体化问题;进一步探究教育中介组织在解决政府与高校之间关系问题上的作用.     

试论北宋裙带官

裙带官由婚姻的缔结而致,是婚姻关系掩盖下的政治利用关系。北宋裙带官现象可从两个方面来透视,一曰皇亲裙带,即由于和皇室的各种形式的联姻而取官位;一曰执政大臣之间的裙带;后者更是其主流及特别之处。一皇亲类的裙带官,往往势力显赫,官职甚高。宋人即言:“亲王南班之女婿,号曰西官,即所谓郡马也,俗谓裙带头官”。从宋初赵匡胤与大将勋臣约为婚姻,这一措施一直作为国策被继承下来。皇帝公主及亲王的女儿,例皆选尚驸马、郡马,这些为数不少的驸马、郡马们形成一个地位优越的裙带官队伍。洪迈曾叹:“本朝宗室袒免亲女出嫁,如婿系白身     

大学生中国梦教育的特征及其路径选择

将中国梦融入大学生思想政治教育后,中国梦教育凸显了思想政治教育生活化、隐性化、主体间性和全程化的特征。个人梦与中国梦的联结突出了中国梦对大学生的教育重点应该集中在洞悉形势与政策、认知个人梦想,坚定奋斗目标、增强梦想自信和激发昂扬精神、升华特色品质三个方面。因此,今后的教育应当更加注重发挥大学教师的言传身教、高校辅导员的魅力辐射以及优秀大学生榜样示范的重要作用。     

思路决定出路

每年金秋之际，都是会议集中的时期，各种各样的高峰会、研讨会、论坛把火城市的高档酒店和重要会议场所挤得爆满。     

浅谈工程项目监理的业务工作

《建筑法》、《建设工程监理规范》的颁发和实施,使我国的建设监理事业走上了法制化、规范化的轨道,标志着我国工程监理制度迈上了一个新的台阶。项目监理接受监理单位法人代表的授权,代表监理单位全面履行监理委托合同,是建设项目实施监理后,监理单位在该项目上设置的最高岗职务,该项目监理工作的好与坏,是否令业主满意与项目监理的工作是密不可分的。项目监理的业务素质非常重要。必须重视作好业务工作。第一、要认真编写项目监理规划。