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31.
32.
33.
《学校党建与思想教育》2019,(20)
师德是社会道德建设的标杆。加强高校师德建设,是落实立德树人根本任务和建设高素质教师队伍的必然要求。典型引路,充分发挥先进典型效应在师德建设中的重要作用,一直是我国高校师德建设的优良传统和宝贵经验。加强高校师德建设中先进典型效应发挥研究,有助于进一步推进高校师德师风建设和教师思想政治工作。 相似文献
34.
35.
【裁判要旨】实践中,以末位淘汰为由解除劳动合同,实质多为以不能胜任为由解除劳动合同。该解雇行为合法性的判定依据在于其是否符合劳动合同法第四十条第(二)项之规定,其关键在于对劳动者能否胜任工作的认定。 相似文献
36.
马克思"现实的个人"是历史唯物主义的一个基本概念和重要理论,它蕴含了四重逻辑,即生存逻辑、发展逻辑、解放逻辑与自由逻辑。从"地域性"的人到"世界性"的人,从异化的人到有个性的人,从人的非现实性存在到人的自由而全面的发展,这就是人的解放逻辑,也是共产主义作为人的自由联合体的科学构想,同时也是马克思"现实的个人"思想的真实意义。只有科学把握马克思"现实的个人"思想,我们才能进入到历史唯物主义这座理论高地;只有把握其科学性、革命性和实践性,才能坚持理论联系实际的原则,在实践中坚持历史唯物主义发展和创新。 相似文献
37.
协同治理是未来乡村治理的方向与选择,是乡村实现善治的必由之路,也是实现乡村振兴的必然选择。但是,当前乡村治理中存在治理主体信任缺失,导致多元主体协力不足;治理主体职责混乱,引起协作失范;治理信息沟通不畅,致使协商陷入困境;治理制度建设薄弱,造成协同失序等多种问题。因此,在乡村治理过程中必须结合实际,需要从思想、主体、信息、制度四个维度出发,构建乡村协同治理路径,从而提升乡村治理水平,实现乡村协同治理现代化。 相似文献
38.
孟雷磊 《党的生活(青海)》2021,(5):40-41
办一件实事,就暖一片人心,多一份力量。“要切实为群众办实事解难题”,在党史学习教育动员大会上,习主席强调要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,同解决实际问题结合起来,开展好“我为群众办实事”实践活动,为开展好党史学习教育指明了基本着力点。 相似文献
39.
马永 《中共济南市委党校学报》2020,(1):11-16
习近平主席对新时代我国社会主要矛盾转化的重大论断是马克思主义矛盾学说在中国的活学活用,新时代社会主要矛盾转化在理论逻辑上体现了继承和创新,在现实逻辑上体现了成就和问题,在实践逻辑上体现了发展和变革,在价值逻辑上体现了追求和指归。在深刻理解新时代社会主要矛盾转化的四重逻辑的基础上,可以有效地解决它的关键问题,协调各方面的利益冲突,为实现人的全面而自由的发展创造条件,从而推动社会主义事业顺利前行。 相似文献
40.
饶向阳 《中共南昌市委党校学报》2022,(3):19-23
南昌起义标志着人民军队的诞生,也是中国共产党创立人民军队政治工作的开始。回顾和探讨南昌起义创立人民军队政治工作的历史过程,对于永葆我军性质宗旨,发挥政治工作“生命线”作用,做好新时代军队政治工作,具有历史意义和深刻启示。 相似文献