高温服役后TP347HFG钢的组织与性能

利用金相显微镜、SEM、EDS和万能试验机分析了过热器管TP347HFG钢高温运行1.2×10⁴ h和7.5×10⁴ h后的组织与性能。结果表明,高温服役1.2×10⁴ h和7.5×10⁴ h后,TP347HFG钢仍保持明显的孪晶特征,析出的NbC有利于保持材料的组织稳定性。TP347HFG钢高温服役后力学性能能够保持稳定,随服役时间增加,强度增加而塑性变化不大。     

房屋建筑给排水工程施工质量控制措施探讨

给排水工程是建筑工程的重要一环,其施工质量关系着整个建筑工程的质量。因此,做好房屋建筑给排水工程施工的质量控制非常必要。在给排水施工质量控制中,不仅要做好施工阶段的监督控制,更要从施工准备开始,从材料、施工技术、机械设备和施工人员等做好多方面全过程监督管理。本文将在分析房屋建筑给排水工程施工问题的基础上,就如何做好质量控制谈几点看法。     

蒸汽发生器传热管磨损涡流检测数据分析及仿真模拟

研究蒸汽发生器传热管支撑结构处磨损的涡流检测并讨论三角形磨损及四边形磨损的涡流数据分析方法,同时应用涡流数据分析方法及模型计算对磨损的深度、长度、位置及体积损失量进行测量或计算,最后利用CIVA仿真平台对3种不同伤深的磨损进行仿真模拟研究。结果表明,涡流信号对支撑结构处的磨损形态有较好的指示。即可通过低频绝对通道混频Lissajous图的Y轴分量判断磨损的具体形态;在此基础上通过建立的计算模型并结合数据分析,计算磨损缺陷的体积损失量。CIVA仿真模拟结果与实际检测数据相符,当缺陷为规则、标准的人工缺陷时,模拟数据的幅值-伤深曲线为线性方程。     

上游主管结构对水平T形管内冷热流体混合过程热波动的影响

在Fluent平台上对上游主管分别为直管和弯管的两种水平T形管内冷热流体混合过程的热波动进行大涡模拟,获得了管道内部的速度和温度波动情况。并将量纲一时均温度与时均速度,量纲一方均根温度与方均根速度的数值结果和已有文献的试验结果进行对比,两者吻合较好,说明大涡模拟具有一定的可靠性和准确性。在数值模拟的基础上,对两种水平T形管的温度云图与速度矢量图,量纲一时均温度与时均速度和量纲一方均根温度与方均根速度分布进行对比。分析结果表明,受上游弯管产生的二次流的影响,弯管T形管的混合范围,温度与速度的波动幅度较上游为直管的直管T形管要大,说明上游弯管对混合过程及其温度与速度波动具有一定的增强作用。     

铁通宽带城域网技术的应用及接入网技术发展方向

西安铁通从2001年成立,从初期接入中兴基于ATM传输方式接入的ADSL宽带接入设备ZTE8210,每块宽带板件支持12个用户,逐步引入华为的MA5100、中兴的ZTE9210等支持32线(或24线)用户,发展到最后ADSL设备每块板件支持64线用户。由早期ADSL的最大接入速度上行800Kbps,下行8Mbps,发展到最大接入速度上行1024Kbps,下行25Mbps。随后小区LAN技术和BPON技术的推广应用,用户的带宽提升到100M。文章通过分析指出FTTH技术的应用实现光纤到户并成为铁通宽带今后发展和建设的方向。     

砚铭拾趣

正山东淄砚形态天然,纹理美观且变化多样,刻制简朴,故深受书画家喜爱,淄砚产地颇多,假如以其地质年代判断,淄砚可以分为二类:一是与淄博盆地中石炭系上统太原组煤系地层有关;一是20世纪70年代所发现的砚材,产出地层为古生代寒武系。前一类产地为淄川罗村洞子沟,这就是历代文人所记述的淄砚。另一类产于淄河源的虞望山。罗村所产砚材,为井下开采,呈黑色,上层松疏,非良材,下层坚润为制砚的上品之材。砚材属粉沙质泥岩,所含矿物成分为显微晶质状方解石,褐灰色     

浅谈基于Delphi开发平台的网上课程中心的设计

网上课程中心作为一种新的网络教学平台在高校教育教学改革中发挥着重要的作用。它是促进教学方法改革、促进课程资源整合与积累、实现优质课程资源共享、促进高等教育人才培养模式转变、全面提升教学效率和教育质量的途径。为了满足学校教学需要，进一步提高信息化教学水平，本课题建立在这一研发任务的基础上。本课题从实际需要出发，以建构主义理论、交互理论和用户体验设计思想为指导，比较分析了现有课程中心的功能，调研分析了各类用户的实际需要，确定了系统的结构框架与具体功能设计方案，最后基于Delphi开发平台完成了系统的实现。     

NJ2型机车冷却系统费水的原因分析与预防措施

针对NJ2型机车柴油机费水严重的现状，查找出了真空盖变形漏泄和动力组裂漏导致柴油机费水的的原因。制定了有效措施，逐步消除了柴油机费水这一问题。     

中厚板弯曲时应力中性层位置的求解

根据塑性成形过程中体积不变和弯曲过程的平截面假设以及mises屈服准则,建立了线性强化材料应力微分平衡方程组,然后解出其应力中性层所在的位置,并进行了讨论.