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31.
卜丽娜 《兰州工业高等专科学校学报》2012,(6):112-115
随着信息化、技术化的发展及大学英语教学改革的进程的加快,教师角色亟须转变。基于Web的MCALL模式下的英语写作教学更需要教师转变角色,发挥中介作用。结合高校英语写作教学实践,在教师和学习者中进行了相关调查,分析了角色转变过程中教师对中介角色作用的看法和具体做法及学习者对教师做法的态度。结果得出,绝大部分教师和学习者认同教师的中介作用,但在实践过程中教师的做法与学习者的看法存在差异。 相似文献
32.
33.
详细介绍了我省火电厂入厂煤和入炉煤的采样、制样现状和存在的问题。指出了现存的问题既有从业人员对采制标准的理解不够和执行不力等主观上原因,又有标准的某些条款规定过于笼统、欠科学性及缺少可操作性等客观上的原因,并对现行的采制标准中某些内容谈了作者的看法。 相似文献
34.
本文叙述了火灾报警系统的智能化趋势。并对人工智能应用于模拟量火警系统的信号处理方法及模糊技术和人工神经网络控制的火灾报警系统进行了较详细的分析。 相似文献
35.
某计算机辅助设备维修与管理信息系统的开发 总被引:2,自引:1,他引:2
介绍了某冶炼厂计算机辅助设备维修与管理信息系统(CAMM)的研究开发,该系统基于计算机局域网与ORACLE关系数据库,使得大型企业的管理者能及时掌握设备与备件情况,并提供合理库存,有效控制库存资金,减轻繁琐的手工操作,提高了设备管理的现代化水平,为企业带来了经济效益。 相似文献
36.
配电网三相负荷不对称对技术线损的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
线损包括管理线损和技术线损。管理线损是由电能表的综合误差、抄表和统计差错、绝缘不良漏电、无表用电和窃电等造成的损失。技术线损由可变线损和固定线损两部分组成。可变线损是指与电流平方成正比的配电线路和变压器绕组损失;固定线损是指与运行电压有关的变压器铁损、电容器和电缆绝缘介质损失及电晕损失等。 相似文献
37.
在版面分析过程中,有时会将表格误判为图形或将图形误判为表格。为避免对误判的表格或图形进行识别而产生的错误结果,文章提出了一种根据表格框线信息和表格单元信息来区分表格与图形的方法。该方法结合表格的结构特征,提出了作为一个表格的重要组成要素的表格框线和表格单元所必须满足的若干约束条件,通过验证每个条件是否得到满足来区分表格与图形。实验表明,该方法能有效地区分绝大多数表格与图形,极大地降低了对表格与图形的误判率。 相似文献
40.