医学生双语教学的实践与探索

结合微生物学教授的一次双语教学实践,分析了如何正确认识在医学院校进行双语教学,并进一步探讨了有效实施双语教学的策略,为同类院校开展和改进双语教学提供参考意见.     

神经干细胞移植联合FK506对脊髓损伤病理和超微结构变化的影响

目的 探讨脊髓损伤后神经干细胞(neural stem cells,NSCs)移植对大鼠损伤脊髓病理和超微结构的影响,以及免疫抑制剂他克莫司( FK506)对神经再生的保护作用. 方法 采用成年SD大鼠,制作T8节段脊髓压迫损伤模型.动物按随机数字表法分为对照组、FK506组、NSCs组和NSCs+FK506组.伤后7,14,28,56 d应用运动诱发电位(motor - evoked potential,MEP)监测、HE染色、免疫组织化学染色、超微结构观察及有髓纤维图像分析比较各组神经再生差异. 结果 伤后28 d NSCs+ FK506组MEP潜伏期与其他各组比较明显缩短(P＜0.05).HE染色显示,56 d时NSCs+ FK506组只出现灶性坏死.与对照组比较,BrdU和NF - 200免疫组织化学染色示各组阳性细胞数增多,且NSCs+ FK506组阳性细胞数高于其他两组.电镜扫描结果显示,56 d时对照组仍可见大的神经髓鞘轴膜下水肿,NSCs+ FK506组可见典型的新生髓鞘和轴索,神经纤维再生效果均比其他各组好(P＜0.01). 结论 脊髓损伤大鼠移植NSCs后,早期联合应用FK506可改善神经再生纤维的病理和超微结构,具有良好的促神经再生作用.     

安全管理在老年患者中的应用及意义探讨

目的：分析安全管理在老年患者中的应用及意义。方法：按照数字分组法将100例老年患者分为观察组（50例）和对照组（50例）,对照组取常规护理,观察组在常规基础上实施安全管理,分析两组应用效果。结果：观察组护理安全管理效果及护理质量满意度均高于对照组（P〈0.05）,观察组护理人员投诉率、差错发生率均少于对照组（P〈0．05）。结论：在老年患者护理中采用安全管理,可明显提高患者的护理质量,降低安全意外事故,意义广泛,值得在护理工作中广泛应用。     

组织定居巨噬细胞在肿瘤微环境中的作用

肿瘤相关巨噬细胞(tumor-associated macrophages,TAMs)是肿瘤微环境中最主要的免疫细胞群之一,在肿瘤生长、血管生成和治疗等各环节发挥重要作用。以往研究认为肿瘤微环境中TAMs主要来源于循环单核细胞,但近期研究证实,起源于胚胎卵黄囊及胎肝的组织定居巨噬细胞也可以在肿瘤微环境中分化为TAMs,TAMs主要通过细胞增殖从而实现自我更新。文章就肿瘤微环境中该群TAMs来源、分化及其作用进行综述。     

护理心理学的应用

护理心理学是将心理学知识、原理、方法应用于现代护理领域,解决护理实际问题的一门学科。它可以起到药物难以起到的作用。护理心理学的研究对象包括护士与病人两方面,它既要研究护理情境下“病人”的心理活动,又要研究“护士”的心理活动,二者均不可缺。     

门诊输液室提高静脉穿刺成功率的论述

静脉输液是临床上一种最常用的治疗手段。如何做到穿刺时正确选取最好的部位,最好的血管,达到一次性穿刺成功,为患者减少不必要的痛苦是我们护理工作中应重视的问题。现将笔者在工作实践中总结出的一些经验报告如下。     

以团队为基础学习及其推广的现实意义

我国医学教育改革重点围绕着课程改革展开.课程改革的核心是改变传统的讲授式教学模式,促进学生多种能力的培养,使学生担负起自身学习的责任.推进以问题为基础学习(PBL)教学是目前医学课程改革的热点,然而由于教育资源所限,PBL教学无法广泛开展.以团队为基础学习(TBL)兼顾了传统教学和PBL教学的优点,弥补了传统教学和PBL教学的不足.因此,TBL在我国医学院校的推广应用具有重要的现实意义,将会进一步推动医学教育改革的深入开展.     

CIK细胞的生物学特性及体外抗肿瘤作用的研究

本文就CIK细胞(cytokine induced killer cells)的生物学特性及其体外抗肿瘤活性进行了探讨,并研究了其高效杀瘤活性及体外大量增殖的发生机制.首先研究了IL-2、抗CD3单克隆抗体、IL-1及LFN-γ对PBMC的协同效应,研究结果表明其最佳浓度分别为IL-2 300U/1×10~6cells,抗CD3单克隆抗体15U/1×10~6 cells IL-1 100U/1×10~6cells,IFN-γ1000U/1×