中小学校长选拔机制的中外比较与思考

本文分析和讨论了中外中小学校长选拔机制的各自特点，在比较的基础上，指出我国中小学校长选拔中所存在的若干缺陷，并进一步提出几点建议来完善我国中小学校长选拔机制：（1）实施“聘任制，竞争上岗”；（2）实施中小学校长任职资格证书制度；（3）建立一个严格的、标准化的校长选拔程序。     

美国中考试题的特点及其对中国的启示

本文通过分析美国的中考试题,阐述了试题中的几个特点并提出了对中国中考改革的几点启示.     

语文自读课文教学策略探赜

教师在教学自读课文时应凸显学生的课堂主体地位,让学生自读、自测,检验学生阅读能力与自学能力。文章从语文自读课文教学现状出发,分析语文自读课文教学中存在的问题,并结合教学实践,从结合助学系统教学、注重读写结合、注重个性阅读等方面阐述自读课文的教学策略。     

中小学校心理健康教育现状的调查

问卷调查发现，目前中小学校师生对心理健康教育工作都有充分一致的认识和热切愿望，但由于心理健康教育的管理机构不健全、运作机制不完善，师资队伍数量不足、水平不高，场地设施简陋，测量工具严重匮乏且不配套，方式方法单一、呆板，内容缺乏针对性，等等，致使心理健康教育工作难于摆脱传统教育惯性的影响，很难落到实处，使半数以上的师生对心理健康教育现状不满意．基于此，提出了进一步加强中小学校心理健康教育工作的建议．     

班级:初级群体还是社会组织——一个教育社会学论争的实证性解释和结论

应用社会网络分析的方法,对某体校田径专项的15人小班进行了整体社会网的测量,并描述和分析了班级的情感网络和工作网络。在此基础上,尝试对班级作为初级群体还是社会组织的争论进行分析,并得出了班级更倾向于是社会组织的结论。     

核心素养理念下的化学实验教学策略探究

新课程标准已经明确指出,实验在初中化学教学中占有重要地位。教师在初中化学实验教学中,要努力创新实验教学方式,激发学生的化学探究兴趣,提高学生的实验探究能力和动手操作能力,培养学生的化学核心素养。文章对核心素养理念下的初中化学实验教学进行分析,并提出几种教学策略。     

城乡统筹视角下河南省中学体育教育均衡发展的研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等方法,对河南省城乡中学体育教育的均衡发展进行探讨,为我省进一步发展农村体育找准落脚点,尽快缩小城乡体育教育的差距.研究结果显示,影响我省城乡中学体育教育均衡发展的主要原因是：制度和评价体系的不完善、资金注入的不平衡、相关负责人的不重视、教师综合素质发展的不平衡、场地器材的不足,城乡教师之间交流的不足和体育教师的转行等.     

初中物理教学课堂引入策略探讨

课堂引入在教学中是一个非常重要的阶段,它既可以激发学生的学习兴趣,又可以增长求知欲,消除其他课程的延续性,使学生的思维进入最佳状态,从而达到事半功倍的效果。实验引入法、讲故事引入法、情景引入法、问题引入法、复习引入法等教学方法在物理教学中能取得良好的效果。     

初中学生数学学习过程分析

初中学生的知识结构、认知特点、年龄特征决定其在数学学习过程中有自身的发展规律和模式。初中数学教学要有效地促进学生数学学习,就必须在充分分析影响学生数学学习的各种因素的基础上,针对学生数学学习业绩具有影响力的本质因素进行教学。学生学习数学知识的认知心理特征和由不同性质的学习内容所决定的不同学习方式,是影响学生的数学学习最本质的因素。文章就初中学生的认知心理和知识结构两方面,对初中学生的数学学习过程进行分析。     

对农村学校实施素质教育的几点建议

一、努力创建优美、健康、文明的文化氛围 创建润物无声的环境文化：假山耸立、凉亭美观,布局合理、错落有致,花草繁茂、绿树成荫,校园三季有花、四季常青,给学生一种美的享受,美化心灵、陶冶情操,激发学生热爱美的情感;创建健康向上的精神文化：