基于Web2.0的GIS可重用组件开发模型研究

提出一种基于Web2.0及SOA理念的可重用GIS开发模型,以及基于该开发模型的开发实践。该开发模型将GIS应用开发分为两部分:一是GIS服务及控件的开发,二是基于用户需要的控件搭建开发。这种GIS开发模型能实现更轻量、更开放且可重用的GIS应用。该开发模型的核心价值在于GIS组件的可重用性以及实现终端用户的业务敏捷。     

多媒体技术在化工原理优化设计CAI课件开发中的应用

用Authorware5．0开发了化工原理优化设计多媒体CAI课件．课件集声音、图像、动画于一体，具有较强的交互功能．其中声音文件用Cool Edit2000软件录制，不但录音长度可以无限长，而且可以对录音进行编辑处理得到高质的音效；多媒体CAI课件中动画技术用Flash5．0软件制作，先转化成avi格式，然后用插件Direct Media Xtra引入到Authorware中．多媒体CAI课件用于学生课程设计，极大地提高了课程设计质量．     

旋转填料床间歇精馏不稳态开工过程

为了深入了解三角形螺旋填料旋转床间歇精馏不稳态开工过程的影响因素及规律,以乙醇-水为实验物系进行实验和模型研究。改变料液浓度、再沸器加热功率和转速的开工实验结果表明,旋转填料床中强大的离心力和高效填料的协同作用使得间歇精馏不稳态开工过程得到极大强化、开工时间很短(30min左右),节能;在最佳转速下开工可使馏出液浓度最大,馏出液浓度随料液浓度和再沸器加热功率的增加而增大。旋转填料床间歇精馏过程在最佳转速和较大的再沸器加热功率下开工,效果最好;以平衡级理论为基础建立的数学模型能较好地描述该过程的不稳态开工规律,模拟值与实验值吻合良好,平均相对误差在2%以内。旋转填料床是强化间歇精馏过程的有效途径。     

板式吸收塔优化设计研究与软件开发

以板式吸收塔系统的年总费用为目标函数，建立了优化设计数学模型，以吸收塔的液气比为决策变量，用单变量优化算法(菲波拿契法)求得最优解。用Visual Basic6．0开发出板式吸收塔优化设计软件。软件运行于Windows 9x系统，界面友好，操作方便。算列表明优化设计比常规设计节省生产成本。     

化工原理实验教学的改革与实践

本文从“研究型、设计型、综合型”实验的开发、实验教材的建设和教学方法的改进三方面,总结了化工原理实验教学的改革与实践经验,教改重点培养了学生的工程观念、创新能力、实践动手能力和应用所学的化工原理理论知识分析、解决工程实际问题的能力,从而使实验教学质量有了明显的提高。     

具有废气循环的并流回转干燥器优化设计研究

建立了以具有废气循环的并流回转干燥系统年总费用为目标函数的优化设计数学模型,用遗传算法与菲波那契法求解数学模型,实现湿空气出口温度与废气循环比的优化设计。结果表明：采用部分废气循环并进行优化设计是干燥系统节能中非常重要的措施。对湿空气出口温度和废气循环比进行优化设计,比无废气循环的常规设计节省年总费用20．8%,比循环比为0．2时的常规设计节省年总费用14．3%。     

复杂并流多效蒸发系统的数学模型与矩阵解法

建立了有冷凝水闪蒸和额外蒸汽引出的复杂并流多效蒸发系统的数学模型, 常规并流多效蒸发模型只是该模型的一个特例。提出一种新算法--迭代法结合矩阵法求解模型并给出算法框图。算例表明新算法比常用的牛顿迭代法和Broyden法效率更高,具有对初值要求不高、收敛稳定性好、收敛速度快等优点。对三效并流蒸发蔗糖水溶液系统,采用冷凝水闪蒸和引出额外蒸汽将原料液从26.7 ℃预热至90 ℃,约可节省16%的加热生蒸汽,节能效果显著。     

并流多效蒸发淡碱浓缩工艺优化设计研究

建立了并流多效蒸发淡碱浓缩工艺优化设计的数学模型。该模型以整个系统 (包括多效蒸发及多级预热两个序贯系统 )的年总费用 (包括系统年操作费用和年设备折旧维修费用 )最小为优化目标 ,以生蒸汽压力、冷凝器真空度、各效蒸发器有效传热温度差为决策变量 ,提出一种新算法———遗传算法结合拉格朗日乘子法求最优解。算例表明 ,生蒸汽压力、冷凝器真空度及淡碱液湿度对优化结果影响显著 ,各效有效传热温度差的影响不显著。优化设计比常规设计可节省年总费用 13 %～ 17%左右。     

国家“七五”科技攻关项目BQGFK系列带无触点磁性开关摆动气缸

该元件是国家“七五”科技攻关项目,已于1991年1月18号在广州通过专家鉴定。该元件已被国家专利局授予实用新型专利,专利号为89216911.7。外形图如图1所示。1 原理该缸是靠内斜齿轮(活塞)和外斜齿轮(活塞杆)的啮合传动来传递摆动力,即活塞在缸筒内作直线运动,通过内啮合使活塞杆作摆动(旋转)运动。通过无触点磁性开关控制摆动角度。该缸为轴向输出扭矩,而国内目前有的齿轮齿条式摆动气缸是径向输出扭矩。     

工程素质贯穿式培养的化工工程教育模式的探索与实践

我系以工程教育专业认证为导向,通过探索与实践,把工程能力和创新意识的培养贯穿于化工专业人才培养的全过程,初步形成了工程素质贯穿式培养的化工工程教育模式,使学生成为高等工程教育改革的受益者。