男子单打网球运动员红土场制胜因素的分析

运用数理统计为主的方法对男子网球单打运动员2011年ATP官网公布的十项技术统计与其年度积分进行主成份检验、相关性分析以及回归分析.研究显示:一发成功率,一发胜率,二发胜率,发球局胜率,挽救破发率五个技术统计是男子网球红土场的五个关键制胜因素.同时指出:红土场发球局的所有指标与接发球的所有指标呈负相关态势,上旋球,底线进攻以及良好的心理素质是红土场制胜的三个重要影响因素.     

使用新教材培养学生学习兴趣

作为一名化学教师,我在体会二期课改教材编写思想的同时,也在教学中尝试了许多新的教学方法来实践新课程理念。     

浅析小企业财务管理模式的改革

随着我国市场经济的进一步发展和完善,小企业的组织形式越来越多样化,小企业的财务管理模式发生了巨大的变革。如何构建适合小企业本身的财务管理模式,实现企业的财务管理目标,是小企业实现有效运作的重点,本文就此作些探索。     

教师培训的摇篮 素质教育的希望——广西玉林市师范学校师训部简介

玉林市师范学校师训部,担负着全市中小学在职教师培训任务。现有专职教师30名,其中有17名高级讲师,10名讲师。他们发扬了“团结奋进、求真务实、艰苦拼搏、争创一流”的精神,坚持多渠道、多层次、多规格的办学形式,走出了一条有特色的师训路子,取得了可喜的成绩。先后荣获全国卫星电视师范教育优秀办学单位,多次荣获玉林地区师训、干训工作先进集体,玉林市职工教育先进单位等殊荣,为玉林市实现“两基”打下坚实的基础。 学历补偿教育稳步提高。他们从1978年起开办中师函授班到1990年创办卫电中师班以来,培训毕业学员5595人,使玉林市教师的学历结构有了较大的改观,促进了小学教育质量的提高。在此同时,发展卫电师专教育,开办初中教师“三沟通”全员培训。目前已拥有中文、英语、政治、数学、美术、音乐等六个专业的规模。已培训出大专毕业学员1000多名,现在在班培训人数有1300多人。 干训成绩斐然。从1991年秋季期至1996年春季期,先后举办了11期小学校长岗位培训班,结业学员538名,同时还培训了小学教导主任、总务主任210人。该部是目前首先通过省级评估验收合格并达到优秀的办学单位。 小学教师继续教育工作取得阶级性成果。从1992年春季期开始举办骨干试点班到1994年秋季期在全市铺开,经过几年的培     

工学结合模式下的高职学生素质教育路径探索

随着工学结合人才培养模式的确立,高等职业教育的人才培养目标更加明确。然而如何在应试教育中渗透素质教育,在工学结合中提升学生的素质内涵,本文认为更重要的是教育路径的创新,包括教学计划制订、学科建设、师资队伍建设、课程体系建设、学生成绩单设置、实践环节考评、毕业环节把握和综合评分等方面的全方位考究。     

高校智慧图书馆信息服务生态系统构建及其系统动力学分析

【目的/意义】基于信息生态理论构建高校智慧图书馆信息服务生态系统,有利于改善高校智慧图书馆的服 务模式,为读者提供一个更加良好的学习环境。【方法/过程】根据高校智慧图书馆服务现状,结合信息生态理论,构 建高校智慧图书馆信息服务生态系统,并利用系统动力学分析系统各要素间因果关系,得出关键构成要素,在此基 础上,通过Vensim PLE软件仿真验证构成要素的重要性。【结果/结论】针对关键构成要素,总结高校智慧图书馆信 息服务生态系统稳定发展的方式,为其服务模式的改善提供新思路。【创新/局限】借助信息生态理论与系统动力学 模型研究高校智慧图书馆信息服务生态系统的形成与发展,但尚未进一步对系统的运行机制进行研究。     

110kV变电站直流辐射状供电的经济，陡及优化接线方案探讨

电力系统中变电站的直流系统通常采用环型供电的方式,特别是110kV变电站。这种直流供电方式不仅可靠性相对较差,而且一旦出现直流接地故障,查找也比较困难。对于供电系统而言,继电保护装置等二次设备均以直流系统为工作电流,一旦其出现问题则供电的可靠性将会受到重大影响。本文提出在110kV变电站直流系统中采用辐射状供电的方式,改善原有环型供电方式的不合理现状,并通过实例分析证明：辐射状供电方式不仅可以有效保证直流供电的可靠性,而且直流系统故障的查找效率也有所提升。     

反馈与评价——职业学校英语教学中的重要原则

反馈与评价是职业学校英语教学中的重要原则,教师必须根据学生的反馈信息给予及时评价才能更具体、更有效地指导学生,从而达到良好的教学效果.     

浅议广州大学华软学院《现代物流管理概论》课程的教学特色

本文主要介绍广州大学华软学院关于《现代物流管理概论》课程在教学手段及教学方法上如何突出我院《现代物流管理概论》教学的特色,使学生在掌握必要的理论知识的基础上又具有较强的操作能力,从而为学生在整个物流专业的大学学习打下基础．这是本课程教学的重要目的。     

浅析高等教育的公益性

教育是一项社会公益事业,高等教育作为教育的一个重要组成部分,其公益性主要体现在高等教育应该符合国家和社会公共利益。中国的现实国情与高等教育的功能体系决定必须把公益性作为中国高等教育的出发点和落脚点。为确保高等教育的公益性,政府必须加强宏观调控和政策引导,大学自身必须彰显本色和强化责任,同时也亟待社会的积极支持和主动参与。