实验教学法在高中化学教学中的运用分析

化学是一门非常重视实验的学科,进行化学实验不仅可以增加学生学习化学的兴趣,还可以提升他们对化学知识的理解,从而有效地提高化学成绩。文章以实验教学法为角度,首先阐述了高中化学实验教学的现状,然后对如何在高中化学中运用实验教学法提出了相应的措施。     

浙江省第十五届大学生运动会高职高专院校竞赛成绩格局特征分析

以文献资料法、数理统计法、比较法和逻辑归纳法等研究方法,通过对浙江省高职高专院校第十五届大学生运动会竞赛成绩的格局特征分析,得出以下基本结论:①十个大运会比赛项目分值赋分存在不均衡特征;②参赛院校在得分获奖能力方面具有明显的规模优势和类型强势特征;③十个大运会比赛项目具有十分明显的强校特征和获奖面局部离散性特征;④不同地域、不同性质院校在获奖能力方面的总体无差异性特征。在此基础上提出了实施三小球比赛得分两倍倍率激励制度设计,加强竞赛格局战略分析,科学谋划校外运动竞赛参赛整体计划,扬长避短,提升参赛绩效。运动竞赛整体强势学校须注重田径、游泳和三个大球类项目对整体获奖能力评价的重要贡献率,竞赛整体弱势学校可择取田径、羽毛球和游泳项目参赛获奖面相对较广、单项设置数较多的比赛项目等对策建议。     

民族传统体育文化面临的安全威胁及其应对策略分析

文化激进主义、西方体育文化的强势进入以及我国文化发展动力的不足是我国体育文化发展面临的问题,这些问题都是我国民族传统体育文化所面临的安全威胁。为了更好地解决这些问题可以采用的方式包括加大对文化的宣传,提升文化保护意识,积极地调整文化发展的策略,积极地完善相应地文化保护政策,转化文化发展模式,这样就能够更好地加强民族传统体育文化的保护,提升其文化创作的活力,以此来更好地促进民族传统体育产业的发展。     

破解三角形“作高疑难”的实践研究

四年级的三角形作“高”是历来老师和历届学生公认的难点。笔者从一次听课中收集、整理了学生三角形作“高”的典型错误,加以归类分析,探寻成因,并在此基础上加以思考,提出了相应对策:引入生活“高”,厘清三角形的高;回溯新课背景,构建知识联系;顺势变化沟通,明晰本质;操作中沟通,联系本质;优化作高工具,帮助学困生。