全文获取类型
收费全文 | 175篇 |
免费 | 4篇 |
学科分类
社会科学 | 179篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 1篇 |
2020年 | 5篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 13篇 |
2013年 | 8篇 |
2012年 | 8篇 |
2011年 | 10篇 |
2010年 | 6篇 |
2009年 | 12篇 |
2008年 | 16篇 |
2007年 | 22篇 |
2006年 | 7篇 |
2005年 | 7篇 |
2004年 | 6篇 |
2003年 | 2篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有179条查询结果,搜索用时 15 毫秒
171.
甘肃中医学院针灸教研室主任郑魁山教授,是我国现代一位享誉海内外的针灸专家。他以76岁的高龄,师承祖国医学,带领全家子女,主持医疗、教学和科研工作,兼任多种学术组织的领导职务,荣任甘肃省政协第四、五、六届委员,并且多次出访日本等国讲授医学和在国际针灸进修班、研讨会上传授技艺,赢得一致好评。他的医学著述一再出版,且被传向国外。为了弘扬祖国的医学,救死扶伤,济世活人,他孜孜不倦,精益求精,把郑氏针灸贡献祖国人民,惠及全球人类。 郑魁山出生于河北省安国县一户针灸世家。安国县是华北的药都,有传授中药中医的传统。从他的曾祖父起,就用针灸术为乡民治病。到了第三代郑毓林,通过勤学苦练,继承和发展了前人医术,在冀中及京郊一带游方行医。由于医德高尚,疗效显著,名气遍及京华。魁山幼时读完私塾后,就跟随父亲学医,白天随父门诊或出诊,晚上攻读古代医术著作,在父亲指导下学习气 相似文献
172.
学习失能学生的自我概念 总被引:1,自引:0,他引:1
研究学习失能学生的自我概念,对我国学习差生的研究有启发和推动作用。通过总结国外这一领域的研究成果发现:学习失能学生的学业自我在念低于正常学生,并随着年级的增长而持续下降,直至青春期。对学习失能学生采取一些补救措施,或创设一种良好的环境,会有利于他们自我概念的提高。 相似文献
173.
张旭东 《鲁东大学学报:哲学社会科学版》2006,23(1):85-87
以意大利语为母语的美声发声,与汉语的字音发声特征存在诸多差异,将汉语的字音发声特征与美声发声要求巧妙地结合在一起,构成汉语的美声艺术,是欧洲美声艺术在中国发展的必经之途。如何处理两者的“字声关系”,力求“字”“声”俱美,是中国声乐界长期探讨的课题。用汉语演唱美声风格的作品,是美声中国学派的基本特征。 相似文献
174.
套袋可以提高苹果的外观品质,解决果实受农药、尘埃污染及病虫侵害等问题,从而提高商品价值,生产绿色果品。本文在总结苹果套袋技术的应用基础上,分析现存的问题和提出相应的对策。 相似文献
175.
论高校心理咨询的问题及发展对策 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从时代发展和学生健康成长的角度强调高校心理咨询工作的重要性,指出领导、投入、咨询方式等方面存在的误区,就高校心理咨询健康发展提出系列对策。 相似文献
176.
独生子女大学生学校生活适应状况与教育对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
对重庆市5所高校234名独生子女大学生调查发现,他们学校生活适应问题主要表现在学习、生活、就业、心理状态等方面;与非独生子女大学生比较,他们具有较好的学校生活适应能力。在分析存在问题的原因基础上,提出了提高独生子女大学生学校生活适应能力的四条建议。 相似文献
177.
张旭东 《北京科技大学学报(社会科学版)》2013,29(1):109-114
从经济学的角度看,资本有国家资本和私人资本之分,但是以毛泽东为核心的中国共产党人提出了一个有中国特色的概念——官僚资本。中共对官僚资本概念的界定侧重于政治斗争的需要,但在具体执行没收官僚资本政策过程中,还是侧重于经济意义的,中共制定了详细的规则、条例来指导没收政策的实行,从而避免了生产力的破坏。 相似文献
178.
179.
目的:探讨大学生社会支持对学业挫折感的影响机制。方法:采用大学生社会支持量表、心理弹性量表和大学生学业挫折感问卷,对380名在校大学生进行测量。结果:社会支持水平越高的大学生体验到的学业挫折感越弱;社会支持通过提高心理弹性水平降低学业挫折感。结论:高校管理应提供多元化的大学生社会支持途径,强化其心理弹性,弱化学业挫折产生的冲击,进而优化心理健康水平。 相似文献