论教研室评估及其指标体系的设计

作为学校教学改革的前沿,学校学科、专业、课程建设的阵地;师资建设的摇篮;学校实验室建设的基础;科学技术转化为生产力、进行社会服务的基本团体;一定教育思想教育观念贯彻落实的终端的教研室,是学校教学工作的最基本单位。因此,教研室工作状况对学校的教学工作有着不容忽视的重大影响,搞好教研室评价工作是促进学校日常教学工作的前提。从教学评价方面讲,教研室评价进行得扎实认真,可以对全校教学评价的基础材料、原始材料质量起到保证作用,而评价任务落实到教研室,学校的教学评价工作才算落到实处。文章在论证教研室评估重要性的基础上,提出教研室评价指标体系设计的具体操作设想。     

异化和归化翻译策略简述

归化与异化之争在翻译界由来已久。从异化和归化的英语对应词的来源和内涵入手,可明确异化和归化的含义,使该术语的概念界定更加准确。异化和归化作为翻译策略,与直译、意译有一定联系,也有着本质的区别。异化和归化的翻译策略涉及到语言形式和文化内容两个层面,因此在实际的翻译过程中可以采取异化和归化互补的双重翻译策略。     

《他是否还在人间》的身份认同问题

对美国作家马克·吐温的短篇小说《他是否还在人间》的研究,可以从身份问题入手,探讨小说中4个青年画家的自我身份认同、社会身份认同和混合身份认同以及三者之间的关联。小说中米勒诈死并改名换姓,虽然以一个富商的身份活着,但是那个热爱画画、充满梦想的青年已经死了,他最终活在孤独与痛苦的混杂身份中,即他的肉体活着,而精神已死。     

高职院校实训室建设与管理路径选择

高职教育承担着培养高素质人才的职责,实训室是高职院校培养高素质人才实践技能的重要载体,也是开展科学研究、社会服务等大学职能的重要场所。在高职教育教学改革不断深入并逐步走向现代化、开放化新的历史时期视域下,建设高标准、高质量的实训室并实施科学化管理,为人才培养提供良好的实践教学环境是高职院校必须具备的基本教学条件。     

让学生真正成为数学学习的主人

教师教学中要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有知识体验出发,创设生动有趣的情境,让学生亲近数学;引导学生通过动手操作实践运用等活动,引导学生利用抽象的知识去解决实际生活中的问题,让学生应用数学,从而让学生真正成为数学学习的主人。     

论微博的狂欢景观

近年来,社交网络成为人们日常生活交流的重要平台。其中,微博作为社交网络的一个重要场地,我们每天都可以在这个平台上参与到不断更新的社会热点里。每个话题从讯息本身到网民们的评论互动,都呈现出强烈的狂欢色彩,这种景观犹如巴赫金形容的狂欢节一样,对话的力量在社交网络时代尤为彰显,它是一场语言的革命,呈现出卑贱化、狂欢化的特征。     

浅论工科院校学生人文素质培养的途径

在工科院校加强人文素质培养是社会发展对高等教育的要求,也是大学生成长成才的自我需求。加强工科院校学生的人文素质培养,要加强学生思想建设,适当调整专业课程设置,增加人文课程比重,并采用多种途径积极营造良好的校园人文氛围。     

谈情报有偿服务

随着我国图书情报服务行业的兴起,情报的供求关系发生了新的变化,给情报工作既带来了活力又带来了冲击。为了深化情报改革,图书馆界应重视情报服务的投资和情报有偿,促进图书馆事业的蓬勃发展。