浅谈新课标对科学教师的几点要求

科学课程力求把学生引入科学的大门。学习科学不能只是记住书本中的结论，而是要学会科学研究的方法。科学研究的基本方法是通过观察和实验来发现结果和规律，再把实验结果从个别现象推广到一般，然后使用逻辑推理，得到新的结论，最后将我们的科学成果应用到实际生活中去。作为科学教师，有一个现象值得深思：孩子小的时候对自然现象表现出极强的好奇心，     

廊坊市蔬菜农药残留的监测与应对措施

通过对廊坊市主要超市、市场和各区、市、县蔬菜生产基地的蔬菜农药残留情况进行抽样检测、分析,结果表明:根菜类和茄果类蔬菜农药残留较低,合格率较高;第一、第四季度的蔬菜样品检测合格率较高,第二、第三季度蔬菜样品检测合格率较低;蔬菜生产基地的蔬菜样品检测合格率较高,市区内主要超市和蔬菜批发市场的蔬菜样品检测合格率较低.     

动滑轮省力条件的讨论

初中物理课本第一册上说到使用动滑轮省一半力,实际上这是有条件的,是针对拉力方向沿竖直方向而言的,今讨论动滑轮的省力条件于下。如图1,用一个动滑轮匀速提升重物G,设所用拉力为F(不计摩擦及动滑轮重)。     

普通话水平测试的理论基础

一、普通话水平测试（PSC）的理论基础之——中介语理论 我们认为,中介语理论是PSC（普通话水平测试）的理论基础之一,这可以从PSC所测试对象的语言性质分析,以及PSC等级划分和等级标准制定所依据的理论分析中得到验证.     

《挖荠菜》文句推敲一例

《挖荠菜》一文在叙述我因为极度饥饿而掰了财主家玉米棒子被大管家追赶时,有这样一段描述:我“不顾一切地纵身跳进那条河……冰凉的河水呛得我好难受,我几乎背过气去,而河水却依旧在我身边不停地流着,流着……在由于恐怖而变得混乱的意识里,却出奇清淅地反映出岸     

自主性游戏与教育活动的有机融合

幼儿园应以游戏为基本活动，但要真正把这一理念落实到具体实践中，还存在着一定的困难。能否将自主性游戏和教育活动很好地融合起来，使教育内容为游戏的开展提供更多相应的知识和经验，并在游戏中得到反应。带着这样的思考，我们开始了实践和研究。     

中学物理教学中的课堂提问研究

古人云:学起于思,思源于疑。20世纪初,美国教育家杜威提出问题式教学法,把“让学生在提出问题、解决问题的过程中获得知识和技能”提到教育的理论高度来认识。20世纪50年代末,著名心理学、教育学家布鲁纳提出发现教学法,其     

解读"新余现象"

新余,位于江西省的中西部,辖一县一区,人口110.3万,面积3178平方公里,然而小市不“小”,新余市的职业教育雄居江西省“龙头”地位,在全国也名气大噪。尤其是新余的民办职业教育走出了一条“小城市办大教育”的成功之路,被教育部专家誉为“新余现象”。●新余拥有6所民办高校,28所民办职业中专全市民办职校固定资产达5.6亿元。●全市职业学校在校生总数6-3万人,中职与普高招生比例为65∶35,在校生比例为59∶41。●以每个在校生人均年消费额8000元计算,新余市一年从市外聚集资金4.6亿元,加上每年近2亿的固定资产投资,6.6亿元资金直接带动了新余市国民经济的增长和第三产业的发展。民办职业教育对新余市GDP的贡献率达到13.7%。     

1920年代“新”、“旧”文学之争与文学公共空间的转型——以文学杂志“通信”与“谈话会”栏目为例

1921年《小说月报》和1932年《申报·自由谈》的编辑更换在现代文学史上一向被视为“新文学”取代“旧文学”的象征性事件。在这现代性转型过程中,“语言转向”是要素,而报纸杂志的印刷文化在民族“想象共同体”与资产阶级“公共空间”之间所扮演的角色值得探讨。 本文比较分析1920年代《小说月报》、《申报·自由谈》、《半月》、《星期》、《小说世界》的“通信”和“谈话会”等栏目,指出“新文学”的“白话”取得意识形态“政治正确”地位,其“读者”作为一种隐形机制,对文坛具有规训的功能。 在1920年代初的文学争论之后,“旧派”处于下风,对于“新文学”作了复杂的回应,呈现抵御、商榷、规避或沉默的种种形态。其“谈话会”形式可视作某种资产阶级“公共空间”的开展,既体现运用“理性”的批评,也出现自我防卫而衰微的迹象。