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101.
目的 以社会需求为导向,制订护理学专业培养目标,构建与之相适应的课程体系.方法 根据行业期待护理学专业本科生具备从事临床护理的基本能力和初步的护理管理、教学、科研能力的要求,制订专业培养目标,将学制由五年制改为四年制.构建新课程体系:体现生物-心理-社会医学模式和整体护理理念,减少专业基础课程比重,增加护理学专业课程比重,增设护理教育、研究等体现本科护理学专业培养目标的课程,建立选修课程群.注重实践教学安排,加强学生实践能力的培养.淡化各门课程的完整性观念,注重课程的整体优化.结果 新课程体系注重学生综合素质的培养并具有鲜明的专业特色,公共基础课程、专业基础课程、专业课程比例合理.课程编排循序渐进,保证了课程体系的协调性.从课程设置着手,多个层面协调教学内容,较好地解决了授课内容重复、脱节的问题.结论 实践表明,新课程体系为培养高质量护理人才提供了基本保证. 相似文献
102.
低出生体重儿并甲状腺功能异常婴儿的近期随访研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:了解低出生体重儿(LBWI)并甲状腺功能(甲功)异常婴儿的体格与智力发育情况。方法:对60例存活的婴儿于其出生后40~56周时随访,采用Gesell发育诊断方法检测发育商(DQ),同时测量身体发育植。结果:有病例16.7%身高、体重和18.35头围生长落后,DQ在中下及其以下水平者占33.3%;DQ与甲功变化形式与病危程度有关。结论:LBWI并甲功异常的婴儿,其出生体重越低,病情越重,其体格 相似文献
103.
计算机信息系统建设是我院近年的重点工作,在对全国主要城市10余所医院调研的基础上,根据目前医院信息系统(hospital information system,HIS)的总体市场情况和大多数医院的开发经验,结合我院具体情况,认为:采用引进技术加供需双方共同参与开发的方式是一条切实可行的途径。虽然我院在计算机网络建设上有一定的前期积累和经验,但这项工程毕竟是一个高投入、高风险、技术复杂的系统工程,需要制定相应的实施方案。 为使工程有序的进行,我们制定了比较详细的实施方案。本文分管理模式、系统实施、设备与经费、计划程序及注意事项等进行论证〔1〕。 相似文献
104.
105.
火器伤合并海水浸泡兔肢体骨骼肌组织脂质过氧化反应 总被引:7,自引:0,他引:7
目的:观察兔肢体火器伤合并海水浸泡后,伤道周围骨骼肌过氧化脂质与抗氧化酶活力的 早期救治提供实验依据。方法 用滑膛枪发射250mg钢珠,致伤兔后肢,伤后将致伤兔随机分为两组:一组为海水浸泡组(SIG),将兔浸泡于粗制盐配制的人造海水中30min。另一组为单纯致伤组(SWG),伤后不浸泡海水。伤后3、6、12、24h手术取距伤道边缘0.5cm(A区),1.5cm(B区)和2.5cm(C区)处肌组织, 相似文献
106.
随着十五大精神学习贯彻的深入,依靠科技进步推动部队各项建设,成为各方面关注、思考的一个焦点。从全军卫生装备研究工作发展的情况看,“九五”规划课题全面展开,科研工作正处在系统发展时期。但科研模式的更新,经市场经济大潮的冲刷,也在战场与市场、利益与需要等关系上,遇到一些需要深入研究的问题,这些问题解决得如何,不仅对重点课题的研究工作,而且对整个卫生装备建设的发展,都有重要的影响。现从战场与市场的结合上,对卫生装备研究工作发展的若干问题,提出几点不够成熟的思考。三面向战场是卫生装备研究的根本方向军事医… 相似文献
107.
108.
流感嗜血杆菌(Haernophilus infuenzae简称Hi)是呼吸道常居菌,一定条件下引起下呼吸道感染。为提高Hi检出率,指导临床诊断和治疗,我们运用改良的哥伦比亚巧克力琼脂培养基和血琼脂加金黄色葡萄球菌(简称金葡萄)划线两种培养基,对门、急诊诊断为社会获得性急性肺部感染患者的痰标本进行Hi及其他细菌的分离培养,Hi分离株作患者自身血清凝集试验,取得满意结果,报告如下。 相似文献
109.
目的:探讨免疫细胞化学在细胞学诊断中的应用。方法:用常规技术和免疫细胞化学方法对70例胸腹水标本进行观察。结果:47例检出恶性和异型增生细胞,23例检测出良性和增生间皮细胞,CEA阳性率分别为55.3%,17.3%,差异显著。根据CEA、EMA、Keratin、Vimentin的表达有6例识别转移癌和增生间皮细胞。根据AFP、MG-7表达帮助确定6例肿瘤的原发灶。结论:免疫细胞化学能提高胸腹水细胞学诊断的准确性。 相似文献
110.
毕业后医学教育有两种形式:医学研究生教育与住院医师培训。前者国家设有专门机构和专用经费,已经正常运行十几年了,现在基本完善。而住院医师规范化培训在全国范围内仍处于起步阶段。卫生部自1986年开始在浙江、上海、北京等地进行试点。并于1993年颁发们临床住院医师规范化培训试行办法》,向全国推行。国务院学位委员会在1998年下达6号文件“关于们临床医学专业学位试行办法》的通知”,把此项工作推向一个新的阶段。北医大根据多年的住院医师培训经验,于1990年成立了《校住院医师培训委员会》,正式将1991年上岗的临床住院医师纳入… 相似文献