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101.
王玉芳 《中国组织工程研究与临床康复》2001,5(9):06
我院采用弱视视觉刺激加遮盖法及作业疗法等综合训练,治疗儿童弱视,观察 2年疗效满意,现报告如下。 1 对象与方法 1998~ 2000年我院治疗的 3~ 12岁的弱视儿童, 45例 60眼,其中男 26例 35眼,女 19例 25眼治疗时间为 6个月~ 2年。儿童弱视的临床分类,按 1996年中华眼科学会全国儿童弱视斜视防治学组工作会议通过标准进行。其中按程度分类:轻度弱视:矫正视力 0.8~ 0.6,共 27眼;中度弱视:矫正视力 0.5~ 0.2,共 12眼;重度弱视:矫正视力 0.1以下, 7眼。按类型分类:屈光不正性弱视 35眼;屈光参差性弱视 5眼;斜视性弱视 4… 相似文献
102.
103.
目的研究严重急性呼吸综合征(SARS)的肺弥散能力(DL)、肺泡毛细血管膜弥散能力(Dm)及肺泡毛细血管血容量(Vc)的变化,探讨肺弥散功能障碍的病理生理机制。方法SARS组(26例)及正常对照组12名,测定静息状态下不同氧分压下的DL,按照Roughton和Forster方法计算Dm和Vc。结果SARS组DLco显著低于对照组,A组Dm和、Vc显著低于对照组;肺部病变程度越重,肺弥散功能损害越重,残气容积(RV)低于或高于正常值者也增多。结论SARS患者不仅有Dm而且也有Vc的改变,Dm和Vc的测定对发现SARS肺病变有益,可以明确DL下降的原因及判断病变的程度,是肺弥散功能检查重要和敏感的指标。 相似文献
104.
漏诊溃疡性结肠炎51例临床分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的分析溃疡性结肠炎(ulcerative colitis,UC)的漏诊情况,以期提高UC的早期诊断水平。方法收集我省5家大型医院住院的360例UC,其中漏诊51例(14.17%)进行回顾性分析。结果①漏诊率与全国流调结果基本一致。②单一内镜或组织学确诊比例偏低。③漏诊UC的好发部位以直、乙结肠多见,活动期为主,初发型最多。④性质未定的慢性结肠炎及感染性肠病是UC的重要鉴别诊断之一。结论溃疡性结肠炎的诊断需要结合临床、内镜及组织学等指标进行综合判断,以提高对UC的诊断水平。 相似文献
105.
目的 探讨CD44v6表达与结直肠癌发生、发展及转移的关系。方法 采用SP免疫组织化学方法,检测62例原发性结直肠腺癌、45例结直肠腺瘤和17例结直肠正常粘膜中CD44v6的表达情况。结果 结直肠腺瘤和腺癌组织中CD44v6阳性表达率分别为57.8%、77.4%,明显高于正常粘膜的阳性表达率。CD44v6阳性表达与腺癌浸润深度、分化程度无关,但与淋巴结转移相关,淋巴结转移组阳性表达率(87.5%)高于无淋巴结转移组(71.1%),两组比较有显著性差异(P〈0.001)。结论 CD44v66表达与结直肠癌的发生、发展及转移有一定关系。 相似文献
106.
目的分析磁共振成像(MRI)联合扩散加权成像(DWI)对胃间质瘤与胃癌的鉴别价值。方法回顾性分析经手术病理证实并行MRI联合DWI检查的6 5例胃癌患者及21例间质瘤患者的影像资料。对比分析胃间质瘤和胃癌在MRI联合DWI检查中的影像学表现及ADC值,绘制ROC曲线分析ADC值鉴别诊断胃间质瘤与胃癌的价值,采用Kappa检验评价MRI联合DWI检查中的ADC值诊断结果与手术病理检查结果的一致性。结果 86例研究对象中T2WI压脂、DWI图像上均呈不同程度的高信号,虽然胃癌的图像信号强度总体上略高于胃间质瘤,但二者征象特征并不易准确区分;此外,可见胃间质瘤多发于胃体、胃底,胃癌多发于胃窦。胃癌患者ADC值为(1.05×10-3±0.27×10-3)s/mm2,显著低于胃间质瘤患者ADC值[(1.43×10-3±0.21×10-3) s/mm2](t=5.891, P<0.05)。ADC值鉴别诊断胃间质瘤与胃癌的曲线下面积为0.865,约登指数为0.68... 相似文献
107.
自2002-2003年间我院采用输尿管镜下气压弹道碎石治疗输尿管结石150例,共计161侧,效果满意,现报告如下。 相似文献
108.
目的:总结高血压病护理干预对患者的影响,探讨适合促进健康的行为习惯,以减少对心、脑、肾重要脏器的危害,提高生存质量。结果:对本组246例患者在住院期间干预其日常活动、饮食、用药方面,使其主动了解掌握了高血压病的诱发因素、饮食要求及按规定用药的重要性,出院半年复诊率为0。 相似文献
109.
<正>四君子汤源于宋代《太平惠民和剂局方》,由人参、白术、炙甘草、茯苓组成,是健脾益气的代表方。小儿具有稚阴稚阳、脏腑娇嫩等生理特点,损伤脾胃是多种儿科疾病的重要原因,四君子汤治疗多种儿科疾病有效,介绍如下。 相似文献
110.
王玉芳 《中国中医药现代远程教育》2010,8(8):72-72
教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求,《内经》是高等中医药教育中医学专业的基础课程,也是本科教学的后期提高课程。《内经》课程的教学目的包括:培养学生研读古典医籍的能力、提高学生中医理论水平、使学生注重理论联系实践、加强学生中医思维能力、实施人文素质教育。 相似文献