论职业教育课程设置的通用性

中等职教课程设置是以“专”为主，还是以“通用性”为主、兼顾第一岗位的学习与训练，这是直到现在仍然没有很好解决的问题。从何谓“通用性”入手，论述中等职教课程设置中的“通用性”，并在三个方面论述了为何要坚持“通用性”，阐述了“通用性”的意义。提出中等职教课程设置的指导思想：以全面素质教育为核心，以相当于高中化知识的学习为基础，以就业上岗能力培养为重点，以技能训练为特色。从而得出结论：“通用性”应成为中等职教课程设置中的重要特征。     

知识管理视域下的成人学校组织文化建设

与传统的管理相比,知识管理视域下的组织文化具有强调团队合作和知识共享、激励知识创新、重视个人和组织的学习、尊重知识和尊重人才的特征.以知识管理的理念加强成人学校组织文化建设,必须强化对话和交流的意识,建立支持创新的机制,建立扁平式管理组织和学习型组织.     

职业院校大学生体育行为特征研究

采用文献资料法、专家访谈法等对职业院校大学生体育行为进行研究,发现:职业院校大学生体育行为整体呈现传统化、目的化、任性化、低成本常态化、后意识化等行为特征;经济、教育背景、体育回报率等因素是影响其体育行为的主要因素;建议:正确认知高职大学生的特性、领导重视、强化体育氛围、丰富课程内容等以促进大学生体育行为的长远发展。     

对流占优扩散微分方程的最小二乘特征有限元方法

对定义在三雏空间中的对流占优扩散微分方程提出使用一种数值方法：最小二乘特征有限元方法．将最小二乘混合元法与特征有限元法有效地结合起来,构造了一种新的数值方法,并得到最优阶估计．     

试论网络文学的特征及其发展

目前 ,对网络文学的研究趋于白热化 ,不同理解和解析 ,体现了当代网络文学现象的复杂性、模糊性。与传统文学相比 ,网络文学有其独特的特点。把握网络文学的特点 ,正视网络文学的发展存在问题 ,给网络文学一个宽容、良好的发展空间 ,网络文学才能向清晰、有序良好态势发展。     

浅谈英语习语中专有名词的翻译

本文通过比较就英语习语中专有名词的汉译进行分析研究，并介绍几种常用翻译技巧。     

新课标体育课堂教学的创新初探

《新课标》强调，教学是教与学的交往、互动、师生双方的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。     

外来杂草的利用小记--草胡椒

草胡椒(Peperomia pellucidea)，属胡椒科。这是一种晶莹透亮、药食俱佳的一年生草本植物。它高10～40cm，茎和叶均为肉质，表面平滑有光泽，半透明，富含水分，分枝多，叶为心形，花序生于枝条顶端或与叶对生，长2～6cm，从基部开始陆续开花结实，花极小，两性，无花被。小坚果球形，直径约0．8毫米。原产热带美洲、热带非洲、亚洲不丹、锡金、泰国和越南均有栽培，已野化。     

三级跳远第二跳技术特征分析

第二跳是三级跳远重要的技术环节，在整个三跳中起着承上启下的作用。正确的认识和了解第二跳技术，对完善整个三级跳远技术非常重要。     

让"土专家"走上劳技课堂的讲台

劳动与技术教育(简称"劳技",以下同)是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以操作性学习为特征的学习领域.它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生动手与动脑相结合.这相对于传统学科,对师资、教材、场所及设施与设备等方面提出了更高、更新的要求.尤其是对于那些传统的学科知识型教师,适应劳技教学工作还需要有一个过程.