微生物学实践课程改革与学生创新能力的培养

微生物学是生命科学专业重要的基础课程,该课程应用性强。培养具有科学创新能力的科研人才和解决实际问题的应用型人才,是地方综合性大学的核心任务。为了更好地实现"学生为主体、教师为主导"的教育理念,对微生物学实践教学的教学内容和方法及师资培养等环节进行了改革,取得了一定的成效,形成了多样化的教学策略,为实践教学改革提供了新的思路。实践证明,学生能很好地掌握实验技能,促进了他们的实践能力和创新能力,提高了他们的科研素质。     

敬告作者

《微生物学杂志》一直被美国《化学文摘》（CA）、《英联邦农业文摘》（CAB）等国内外权威检索期刊收录转载,本刊提示厂大作者,论文发表后,应经常去各大图书馆查阅论文被转载情况。这将对您的职称晋升、课题申报、业务考核、继续研究等体现学术水平、研究水平,提供有力的科学依据。如您的论文已被转载,请将信息及时反馈给本刊编辑部,以便本刊在期刊评比、年检、考核中作为重要依据。     

本刊声明

为适应信息化建设需要,实现科技期刊编辑、出版发行工作的电子化,推进科技信息交流的网络化进程,扩大广大作者学术交流渠道,《微生物学杂志》已加入《中国学术期刊(光盘版)》并入网"万方数据-数字化期刊群"。凡被本刊录用的文章均统一纳入"万方     

微生物学教学中本科生科研能力培养的研究

本科生参与教师科研对于激发学生科研潜能、培养动手能力与创新能力以达到培养高素质综合性人才具有重要作用.本文以安徽中医学院本科生参与微生物学教研室教师科研为例,分别从学生与教师两个方面探讨如何加强对本科生科研能力的培养.     

《微生物学免疫学进展》2011年征订启事

<正>《微生物学免疫学进展》为中华人民共和国卫生部主管、中华预防医学会和兰州生物制品研究所共同主办并出版的中华预防医学会系列杂志之一,系《中国学术期刊综合评价数据库》统计源期刊、《中国核心期刊(遴选)数据库》收录期刊、《中国生物学文摘》和《中国生物学文献数据库》收录期刊,国内外公开发行。     

《微生物与感染》稿约

本刊重点介绍国内、外微生物学基础研究与临床相结合的研究成果和新进展,主要内容涉及与人类、动物和植物感染有关的微生物,如病毒、细菌、真菌、立克次体、螺旋体、支原体等的生物学及分子生物学特性,抗感染免疫,实验室诊断技术以及临床感染等方面的研究。本刊刊登的论著必须是高质量、未在其他杂志上发表的文章。来稿需结合我国微生物     

《微生物与感染》征订启事

《微生物与感染》重点介绍国内、外微生物学基础研究和临床相结合的研究成果和新进展,主要内容涉及与人类、动物和植物感染有关的微生物,如病毒、细菌、真菌、立克次体、螺旋体、支原体等的生物学及分子生物学特性,抗感染免疫,实验室诊断技术以及临床感染等方面的研究。主要栏目有论著、述评、病例分析、综     

《微生物与感染》征订启事

《微生物与感染》重点介绍国内、外微生物学基础研究与临床相结合的研究成果和新进展,主要内容涉及与人类、动物和植物感染有关的微生物,如病毒、细菌、真菌、立克次体、螺旋体、支原体等的生物学及分子生物学特性,抗感染免疫,实验室诊断技术以及临床感染等方面的研究。主要栏目有论著、述评、病例分析、综述、讲座等。可供从事微生物与感染的教学、科研、医疗等工作者参考。欢迎广大读者到当地邮局订阅。     

以技术为主线开设药学类专业微生物学综合实验

以技术为主线开设药学类专业微生物学综合实验,能够帮助药学专业的学生更好地掌握微生物最基本的操作技能,了解微生物实验的基本流程,加深对微生物知识的理解,增强学习兴趣和创新能力,培养出药学微生物生产实践、教学科研全面的人才。