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建立对蒙药复方协日嘎四味的相关化学成分、药理作用、临床应用、质量控制、剂型改进等科学研究并进行文献综述,为进一步深入研究和开发应用该蒙药提供参考依据。 相似文献
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董玉整 《中华流行病学杂志》2003,24(9):758-759
1998年笔者曾提出 :亚健康是处于健康与疾病之间的健康低质量状态及其体验。近年来 ,笔者进一步研究认为 ,亚健康既表现为个体的亚健康 ,又表现为群体亚健康和社会亚健康 ,且这三者之间有着内在的联系。就个体亚健康来说 ,又具体表现为身体亚健康、心理亚健康、情感亚健康、思想亚健康和行为亚健康等方面。1.亚健康越来越普遍地存在着。世界卫生组织(WHO)的一项全球性调查结果显示 :全世界真正健康的人 ,只有 5 %左右 ,找医生诊查疾病的人有 2 0 %左右 ,剩下的 70 %左右的人处于亚健康状态。近年来国内外都进行了一些有关亚健康的调查 ,结… 相似文献
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PBL在许多课程的教学过程中得到了很好的尝试和应用,特别是在医学教育中应用颇多,药学教育中也有一定的应用.就提高天然药物化学的教学质量,突出学生在学习中的主体地位,对PBL教学模式中的问题设计原则进行了探讨. 相似文献
17.
目的:建立同时测定蒙药复方述达格-4有效部位中高良姜素、山奈素的高效液相色谱含量测定方法。方法:采用反相高效液相色谱法,色谱柱为Diamosil C18(4.6mm×250mm,5μm),以乙腈(A)-0.5%磷酸水溶液为流动相,梯度洗脱(0~20min,34%A→37%A;20~60min,37%A),流速1.0mL/min检测波长为286nm,柱温30℃,进样量20μL。结果:高良姜素、山奈素的线性范围分别为0.04~0.4μg(r=0.9999),0.01656~0.1656μg(r=0.9999);平均加样回收率(n=6)分别为99.92%、98.92%;RSD为2.09、2.33。结论:本法准确、简便,具有良好的重复性,可为蒙药复方述达格-4质量控制提供依据。 相似文献
18.
PBL教学法在天然药物化学教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
天然药物化学是药学专业的必修课,对教学方法进行改革是提高本课程教学质量的重要途径.为了提高教学效果,对教学方法进行了一些改进,提出了PBL教学模式在天然药物化学教学中的综合应用. 相似文献
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目的研究协日嘎-4对庆大霉素致急性肾损伤模型大鼠的保护作用。方法将健康雄性Wistar大鼠随机分为空白组、模型组、协日嘎-4低剂量组、协日嘎-4中剂量组、协日嘎-4高剂量组、肾炎消肿片组、强的松组,除空白组外,所有大鼠皮下注射庆大霉素[80 mg/(kg·d)]诱导急性肾损伤,连续6 d。造模结束2 h后分别给予相应药物治疗,连续给药14 d,给药结束后,用酶联免疫吸附法(ELISA)检测血清肌酐(Scr)、血清尿素氮(BUN)、尿蛋白(UP)、尿酶(NAG)、肾损伤因子(KIM-1)的表达水平。计算各组肾脏指数(KI)和前列腺指数(PI),用苏木素-伊红(HE)染色处理肾组织切片,光镜观察组织病理学改变。结果与空白组相比,模型组大鼠尿量增加(P0.01),Scr、BUN、UP、NAG、KIM-1的含量均升高(P0.01),KI、PI也有不同程度的升高(P0.01)。与模型组相比,协日嘎-4低剂量组可较快的降低Scr、BUN、UP、PI的表达水平(P0.01),持续用药至一定血药浓度可降低NAG、KIM-1的表达水平(P0.01),协日嘎-4中、高剂量组可降低庆大霉素致肾损伤模型大鼠的尿量(P0.05、P0.01),降低Scr、BUN、UP、NAG、KIM-1、KI、PI的表达水平(P0.05、P0.01)。阳性对照药在疾病发生的一定时间段内可降低某些因子的表达水平,但在整个实验过程中,协日嘎-4治疗组要优于阳性对照组。协日嘎-4低、中、高剂量组肾小球系膜细胞增生改善、肾小管上皮细胞脱落现象明显得到抑制。结论协日嘎-4对庆大霉素致肾损伤模型大鼠有保护作用,并对肾损伤导致的PI增大有一定的治疗效果。 相似文献