巧用地理口诀 突破教学难点

地理口诀法是地理教师运用语言,形象地概括各种地理现象、地理数据、地理特征、地理规律,以达到教学效果最优化的一种教学方法。运用口诀进行地理教学,既符合心理学原理,又符合初中生的记忆特征,可以把广泛而繁杂的教学内容系统化、条理化、概括化,把需要学生掌握的知识集中起来进行教学,达到便于学生理解和记忆的目的。     

水稻老龄秧移栽的早穗现象及气候分析

2009年秋冬至2010年春和初夏曲靖发生的严重干旱天气,造成曲靖全市2010年水稻等水移栽,大面积水稻移栽秧龄由常年的40～50 d变为60～65 d,加之水稻生育期内特别是播种至移栽期和移栽至抽穗开始期平均气温偏高,水稻营养生长期缩短,出现早穗现象。     

第十二届海峡两岸地貌学研讨会在台湾举行

第十二届海峡两岸地貌学研讨会于2011年10月16-23日在台湾举行,会议由南京大学与台湾大学联合主办、成都理工大学和高雄师范大学协办。这是两岸地貌学界的传统盛会,台湾多样性的地貌和丰富多彩的地质现象吸引着大陆的众多同行。参加本届会议的大陆代表分别来自南京大学、北京大学、成都理工大学、兰州大学、西北大学、西安交通大学、     

辽宁省市域地名蕴含的语言文化现象思考

《苟子·正名》中有一段话：“名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜,异于约者谓之不宜。名无固实,约之以命实,约定俗成谓之实名。”意思是事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。地名尤其如此,一般来说,地名并不是凭空取得的,都有一定的命名理据可寻。盛爱萍（2004：31）“地名学犹如一座蕴藏着丰富矿产的宝山,可供挖掘的财富众多。     

激活高中人文地理课堂的“四种味道”

一、地理的味道综合性和区域性是地理学的基本特征,也是地理学科区别于其他学科最突出的特点。王恩涌指出:“人文现象内容繁多,彼此之间以及它们与环境之间有着错综复杂的关联……决定了人文地理学的性质是一个横断学科,与研究地球表面人文要素的各种人文学科都有密切联系。”人文地理因加入了人的因素,使其综合性比自然地理更加明显,涉及面相当广。人文地理学属于社会科学,它与其它人文学科的差异,根本点之一就在     

地理概念怎样教?

地理概念是对地理事物和现象本质属性的抽象与概括,是地理知识系统构成的最基本的要素。只有理解掌握了地理概念,才能提高地理学习能力,从而发展地理思维和学科素养。因此,如何深化地理概念教学是地理教学的基本任务。现行《义务教育地理课程标准》中对课程目标的"过程与方法"有如下要求:"通过各种途径感知身边的地理事物,积累丰富的地理表象;初步学会根据收集到的地理信息,通过比较、分析、归纳等思维过程,形     

基于三脚架指心现象上的快速对中与整平方法

针对三脚架的指心现象,总结一种系统化的快速对中整平方法.这种整平对中方法有很好的理论依据,使得对中与整平两项操作互不影响、可以分项操作,从而解决了长期以来没有一个合理的对中整平方法的困惑.     

麦田怪圈:难解之谜

<正> 英国又现麦田怪圈每年春天,都是英国麦田怪圈来临的季节。各种各样的所谓怪圈一夜之间突然出现在英伦三岛的某一个田地,成为成因不明的神秘现象。就在今年油菜花开遍英国之时,5月22日早     

采用LRM均值-方差规定化的遥感影像不均匀性校正

遥感影像中的不均匀现象是遥感影像处理中要解决的一个重要问题.现有的遥感影像不均匀性校正方法通常都是针对亮度不均匀进行处理的,对于反差不均匀性校正并没有好的解决方案.针对遥感影像中同时存在亮度、反差不均匀的情况,提出了一种基于LRM均值-方差规定化的不均匀校正算法.该方法以LRM影像分块处理为基础,结合影像均值-方差规定化原理,对遥感影像进行处理.实验证明,该方法不仅能够校正亮度不均匀现象,而且对于反差不均匀现象也有很好地校正作用,能够达到整体影像的亮度、反差一致性,获得更加清晰的影像.     

内蒙古海拉尔发现疑似陨石坑地貌

陨石及陨石坑是天文学研究中最现实直观的地质现象,也是现代科技时代人们最热衷的自然科学景观现象。探讨撞击构造及撞击周期涉及行星撞击对地球形成演化的影响,涉及对地磁场及自转地轴变化的影响,涉及地球内动力变化及大地构造演化;撞击作用及撞击构造可以形成一系列的经济矿产,如金刚石、多金属矿产及有机沉积矿产,蒸发沉积矿产等;陨石撞击会引发全球性毁灭性灾害,地球生物周期性灭绝大部分与陨石撞击有关,因此陨石撞击研究涉及自然灾害预防,是近代和未来科学研究的热点。