教育主题网站的应用之道

教育主题网站在教育教学活动中的发展分成了几个阶段。第一个阶段是“建”。建设网站在技术上是从不熟悉逐步走向熟悉的过程。第二个阶段就是“用”。这时技术已经不是最大的困难了，老师们会把大部分精力放到如何用好的问题上。     

让信息技术课适应时代发展

如同王继华老师一样不太喜欢跟随教材教学的信息技术老9币不乏其人，这正是因为现有的教学主要是针对计算机的操作。而具体的软件操作对于学生的生活有多大的作用，学会了这些操作能否使学生面对未来的社会、未来的技术环境？2002年，我曾向北师大陈丽教授请教这些问题。当时陈老师反问我：“你知道职业技术教育与基础教育的区别吗？”我无言以对。我知道她是在提醒我思考信息技术课在基础教育的作用是什么。     

从生活算法中审视程序设计算法

在追寻信息技术课程核心的历程中，生活算法俨然是一个非常朴实又极具可操作性的里程碑。它从思维的方法、行为的习惯以及发现问题的方向等角度向我们昭示了一种可以遵循的规律。本期《热点解码》特邀生活算法研究的坚持者武健老师与我们一起解开生活算法的不玄之机。     

心中的信息技术课

最近一段时间,很多优秀的信息技术教师已经超越了以前仅仅关注如何教的问题,而是开始深入地探讨信息技术课程的本质问题——为什么教。为了能够对信息技术课程的指导思想有更深一步的讨论,本刊特别刊发了北京市东城区教师研修中心的魏宁老师和北京市丁香胡同小学的武健老师的两篇文章,以期能够引导读者对信息技术课程的本质问题进行更深入的思考。[编者按]     

有源电力滤波器模糊软启动控制

为了解决传统控制方式下有源滤波器投入时引起的电压超调和电流冲击问题,增强整个系统的鲁棒性,采用带有自调整因子的模糊控制规则设计了直流侧电容电压的模糊软启动控制器.此控制器可以根据系统的实际情况对控制规则进行自动、实时调整.最后将模糊控制和PI控制相结合,构建了复合控制器,其具有PI控制稳态精度高、模糊控制鲁棒性强及自适应的优点.仿真结果验证了文中所提出的复合控制策略的有效性和可行性.     

对话印象

从书本中认识钟义信老师已经有好多年了。
　　作为信息技术教师,并不太满足于现有的课程内容,所以,特别关注着课程的内容和结构。其中最让人尴尬的是,就连中学生都知道：科学与技术是密切联系着的,不过信息技术教师却说不清楚“信息科学”到底是什么。     

生活能否计算？

我们需要在生活中不断地寻找和发现规律;在解决问题时遵循规律,形成和完善规则;在具体事情中落实和执行行动规则。     

HHT在电网谐波分析中的应用研究

Hilbert-Huang变换(HHT)以经验模态分解(empirical mode decomposition,EMD)为理论基础,尤其适用于强干扰背景下的瞬时有用信号的提取.本文以某10 kV电力母线谐波实测数据为基础,研究HHT在谐波电流分析中的应用.对10 kV电力母线谐波电流信号应用EMD分解得到的固有模态函数IMF(Intrinsic Mode Function),与小波分析结果相比较表明,HHT能够从复杂的背景谐波中获得较为理想的无畸变谐波信号.     

压焊工序能力指数的研究

Cpk是国际上对元器件生产质量进行评价的三个关键技术指数之一，Cpk是工序能力指数，用它来评价工艺线是否具备生产质量好、可靠性高的元器件所要求的工艺水平。主要通过各种实验，包括优化键合机参数(功率、压力、时间)，调整键合丝长度和弓丝高度等方法，摸索提高压焊工序能力指数Cpk的途径。