生态文明与林业发展

阐述了生态文明的背景、内涵以及林业在生态文明建设中的重要地位和作用。     

论生态环境优美城市的目标内涵和建设路径

20世纪以来,建设生态结构合理,生态服务功能高效的城市生态系统,推动生态化城市建设,已成为世界城市发展的新潮流。笔者以苏州为研究对象,认为城市建设是一种渐进、有序的系统发育和功能完善过程,一般要跨越生态卫生、生态安全、生态产业、生态景观和生态文化5个阶段。目前,苏州在生态优美城市建设过程中面临一系列问题,其突破路径为：重构人与自然的关系;遵循生态学原理;提倡利用乡土树种资源;多选用长势旺盛、树形优美、成活率高的树种。尊重植物的生长规律,以长效型为主,注重森林景观、生态系统和生物的多样性,合理进行植物配置,以少养护及零养护为目标。     

高职院校内涵建设研究

高职院校坚持内涵式发展,不仅决定着自身发展,更从育人、科研、服务和传承文化的水平质量,直接影响着产业升级和民族进步。在经历规模快速扩张后,高职院校必须把握自身规律,紧密结合经济社会实际,从办学定位、专业建设、校企合作、人才培养、素质教育、管理创新、理论研究等方面着手,努力加强内涵建设,不断提高质量,办出特色和水平,更好地服务经济社会发展。     

英国文学与茶文化的融合

茶叶传入英国后逐步进入文学家的视野,融入文学作品。在诗歌、小说和散文等不同体裁的英国文学作品中出现了许多描写和表现茶文化的内容,这些承载茶文化信息的文学作品,呈现了英国茶文化的魅力,阐明了英国茶文化的价值,满足了茶文化的传播要求。英国文学与茶文化的有效融合也促进茶文化本身的发展,历经数百年的积淀,英国逐渐形成了独特的下午茶文化,文人墨客创设的品茶园不断丰富茶文化的内涵,深化其审美意蕴。     

我国新农村建设中现代渔业存在的问题及其对策探讨

"三农"一直是党和政府关注的焦点,其在"新农村建设"这一旗帜的统领下已由大众的普遍关注变为政府实际政策的扶持。我国已经进入由传统渔业向现代渔业发展的新阶段,文章在科学界定现代渔业内涵和特征的基础上,对我国新农村建设中现代渔业存在的问题进行了分析,并提出了制订科学的发展规划、保护渔业生态环境、深化体制机制改革、建设现代渔业产业基地等相关的对策建议,以期为加快现代渔业建设提供理论依据。     

完善我国农业转基因生物风险交流长效机制的建议

随着农业转基因生物技术的迅猛发展,其带来的社会经济效益不断增加,人们对其安全性的关注度也日渐提高,因此,完善适合公众普遍参与的农业转基因生物风险交流机制就显得尤为重要。作者在分析了农业转基因生物风险交流内涵的基础上,介绍了国外转基因风险交流的模式和取得的成效;并从研发者、管理者、社会公众等不同角度,研究和探讨了我国农业转基因生物风险交流的客观需求,以及不同群体间的相互配合机制。提出了完善转基因生物风险交流长效机制的建议,以促进我国农业转基因生物产业健康、持续发展。     

基于中高职相衔接的文秘专业教学标准研究

当前,大多数中高职文秘专业教学标准无法衔接。为此,应在明确各自培养目标并实现相互衔接的前提下,做到专业内涵设计和教学条件建设的一体化设计,实施梯次教学。此外,还必须高度关注相关制度,比如中高职招生制度和考试内容的衔接,还要有相应的政策配套措施予以保障。     

高保护价值区域与高保护价值森林的比较

通过文献研究法比较和分析了高保护价值区域和高保护价值森林的异同,结果表明:1高保护价值区域涵盖并扩展了高保护价值森林的内涵;2高保护价值区域概念的应用领域更广泛;3在高保护价值区域判定、保护和经营、监测与评价等方面可以借鉴高保护价值森林的理论和方法;4由于高保护价值区域还包含了森林以外的其他具有高保护价值属性的区域,在应用中不能完全照搬高保护价值森林的理论和方法。     

地方高等院校转型与发展使命

地方高等院校作为承载我国高等教育使命的主体,实现适度转型是地方高等院校长足发展的必然选择,也是更好服务于地方社会经济发展的基本要求。在分析地方高等院校转型过程中出现的诸多弊端基础上,阐述了地方高等院校转型过程中三种适应方式,并进一步论述了地方高等院校转型的内涵、方向和基本要求。     

基于内涵发展的高职院校教学团队优化建设的思考

研究了高职院校教学团队的内涵特质及外延扩张时期教学团队建设状况,认为高职教学团队注重队伍规模建设、忽视团队质量提升,注重教师双师素质培养、忽视团队整体协调打造,注重校企表层合作、忽视深度融合机制建设,注重团队硬件发展、忽视团队制度建设.高职院校进入内涵发展阶段,需要从教师专业技能、团队合作精神、校企深度合作和教学团队制度等方面优化教学团队.