中国地质大学逸夫博物馆成为我国大学中第一家国家4A级旅游景区

2006年10月23日，国家旅游局发布文件，新批准了全国82家旅游景区为国家4A级旅游景区；同日，全国旅游景区质量等级评定委员会向全社会发布了公告，中国地质大学逸夫博物馆榜上有名，成为目前我国大学中第一家也是唯一一家国家4A级旅游景区。这是中国地质大学逸夫博物馆极大的荣誉与鞭策，也是中国地质大学的骄傲。其规模和现代化建设水平位居全国高校博物馆界首位，具全国地质类博物馆界一流水平，是中南五省目前最大的自然科学类博物馆。该馆是广大青少年认识地球、了解自然和进行爱国主义教育的重要基地，也是武汉市文教事业的标志性建筑之一。     

把课本搬上荧幕

钱经理所在的公司出资修建了一所希望小学,本来是好事,钱经理却觉得有点烦。小学刚刚建好,正需要添置各种设备。老总偏偏把投影机的采购任务交给了钱经理,理由是钱经理懂技术,懂设备,交给他放心。接到任务,钱经理觉得很郁闷,首先自己没怎么接触过投影机,再说这教育行业用的投影机跟商用的还有区别,自己可不是内行啊。于是,钱经理把i博士和欧主管叫来,聊起了投影机。     

会计学历教育引入资格教育的研究

会计本科学历教育引入职业资格教育是培养高素质会计人才的有效途径。目前高校会计本科学历教育培养存在会计人才培养目标定位不够准确、课程体系不够合理、教材滞后、教学过程重理论轻实践、不够重视职业道德教育等问题。有必要把职业资格教育内容引入教学计划之中,改进人才培养方案,创新人才培养模式,强化学生技能训练,增强学生择业能力。     

中国石油教育学会职教专业委员会暨炼化协作组年会顺利召开

2006年8月16日,中国石油教育学会职业教育专业委员会暨炼化协作组年会在新疆乌鲁木齐召开。中国石油天然气集团公司人事劳资部金华副主任、教育培训处王子云副处长,中国石油教育学会王晓平秘书长,以及来自中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司的19家企业和单位的34名代表参加了会议。中国石油天然气集团公司人事劳资部教育培训处王子云副处长首先介绍了集团公司“十一五”教育培训规划及工作思路。在关于“十一五”教育培训工作的主要任务方面,提出了在全面推进全员培训的基础上,突出重点,认真组织实施四个培训工程,提高员工队伍的…     

德国高等职业教育质量保障体系研究

德国高等职业教育模式是世界上高等职业教育发展模式的成功范例之一。德国高职先进的职业理念、科学的专业与课程结构、以实训为核心的“双元制”教育制度以及严格的师资要求、质量监控措施和学生入学资格要求等,体现出其科学严格的职业教育质量观。     

提高管理育人水平 增强高校思想政治教育实效

管理是强化教育的必要手段,思想政治教育必须与学校管理相配合,寓思想政治教育于管理之中。同时,管理中也要体现思想政治教育。管理育人是高校加强和改进大学生思想政治教育的重要途径,对大学生的思想政治教育发挥着重要功能。要贯彻对学生的德育要求,各级管理、服务部门和工作者要树立全员育人的意识,明确德育职责,不断提高管理水平。     

教学评估是促进高等教育健康发展的重要举措

开展教学评估是贯彻落实科学发展观，提高教育教学质量的需要，是高等院校建设、改革、发展的“助推器”，对于促进高校的建设和发展既是一次良好契机，又是一项根本保证。一是有利于明确办学定位，理清办学思路。高校如何办学、如何定位，是一个关系自身生存和发展的大问题。教学评估有利于促进高校进一步明确办学思想与目标定位，理清发展规划和工作思路，做好学校的“顶层设计”，促进学校的长远建设和正确发展。二是有利于弘扬文化精神，凝聚师生人心。教学评估事关学校工作的全局，既是一项系统工程，也是一项凝聚力工程。搞好教学评建…     

高职高专院校产学研合作教育模式的探索与实践

产学研合作教育,是指生产、教学和科研三者有机结合起来培养人才的一种教育模式,它是高校提高教育水平,加强学生素质培养,加快科技成果转化的重要途径。文章结合承德石油高等专科学校“工学并举,校企合作”的产学研合作教育模式,探讨了如何办出高职高专教育特色的途径。     

贯彻实施新《义务教育法》 全面规范油田矿区办学行为

新修订的《中华人民共和国义务教育法》的施行,是我国义务教育发展史上的一个里程碑和转折点,具有划时代意义。油田矿区的基础教育发展,要在贯彻实施新《义务教育法》时,引导广大教职工全面理解其重要意义和深刻内涵,积极推进素质教育,促进区域内义务教育均衡发展,做到有法必学,有法必依,有法必施,不断增强教职工的紧迫感、责任感和使命感,为党和国家的教育事业作出贡献。     

企业文化在高职人才培养目标中的融合

随着知识经济和经济全球化的发展,企业文化对企业的生存和发展的作用越来越大,并成为企业竞争力的基石和决定企业兴衰的关键因素。高等职业教育与企业密不可分,它是最直接、最有效地为经济社会发展服务的教育,是强化个人创业能力、促进社会就业的教育,也是贯穿一个人终身的教育它是开发人力资源,提高生产、经营、管理、服务第一线劳动者素质的最有效途径。企业是高等职业教育的归宿,它从高等职业教育的各个环节和各个方面影响并制约着高等职业教育的发展。高等职业教育只有主动、全面、全方位地适应行业、企业的变化和需要,才能取得共赢发展的局面。本文就企业文化对高职人才培养目标的要求与融合作初步探讨。一、企业文化的内涵及表现形式所谓"企业文化",是企业中的人们以共有的价值观为核心,形成的一系列特有的认识事物、处理问题的思维方式、行为方式、制度、规范、传统和