计算机网络教学探究

网络教学是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息,或学生通过计算机网络获取知识。如何充分利用网络技术与网络资源,改革传统的教学模式,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体,需要我们了解计算机网络教学的特点、模式、存在的问题及解决办法。     

多媒体课件素材选择与编辑

<正>多媒体教学是现代教育中普遍使用的一种教学方法。多媒体教学主要通过多媒体课件呈现教学信息,让学生既是学习者,又是教学媒体的使用者,从而实现交互式学习。现在传统的教育和教学方式、方法越来越受到现实情况的种种挑战。由于教学课程信息量的增多,教育机构竞争激烈等原因,多媒体教学越来越受到重视,掌握多媒体课件的设计制作也显得越来越重要。而多媒体课件设计制作中的重点与难点就是课件素材的选择与编辑。1多媒体课件素材种类想要制作出教学效果良好的多媒体课件,就必需要挑选并制作出合适的课件素材来表现教学内容。在计算机中,各种媒体素材都是以数据编码文件的形式存储起来。多媒体文件的文件名由主名和扩展名两部分组成,主名在前,扩展名在后,之间用"."隔开。主名用于区分文件,扩展名用于区分文件格     

多媒体与外语教学

多媒体的问世，给外语教学带来的深刻的变革，无论是教学方法、手段、还是教学内容、教学形式都受到前所未有的冲击、这一切都对外语教师提出了更高的要求，教师必须改变课堂上注重语言表达教学内容的传统观念，而是要担负起组织设计程序，制作处理教学信息，协调媒体之间及师生之间关系的职责。     

信息技术综合学习中学生研学能力的个案研究

"质的研究"作为一种研究方法在我国教育研究界越来越盛行,个案研究是其主要表现形式之一。通过对教学活动进行个案研究,可以及时反馈教学信息,改进教学行动。     

浅谈有机化学课件的制作

近年来，随着信息技术的飞速发展，计算机在教育教学上的应用日趋广泛。多媒体已成为当前计算机教育领域中应用的新潮流。多媒体技术正把声音、图像、文字等信息和计算机应用融为一体，以表达更丰富、更复杂的思想或方法。这些教学信息能够在短时间内作用于学生的各个感官。使学生产生一种前所未有的深刻感受，使用多媒体课件本辅助教学是一种较为理想的现代化教学手段。     

树立以学为本的现代教育技术观

现代教育媒体以其形象的画面、清晰的文字、甜美的音乐传递教学信息,以图、文、声、像吸引学生的感官,激发学生的好奇心,让他们集中精力,活跃思维,从而创     

高中英语多媒体教学的作用及时机

引入了多媒体的英语课堂,不但能让学生接触更多的教学信息,提高教学效率,还可以创设更具有亲近感的教学环境,从而激发学生的学习兴趣,提高学习效率。合理应用多媒体,已成为英语教师提高课堂教学效果的重要途径之一。     

开发学员的教学资源 切实提高培训效果

开展培训教学活动，实施培训项目，离不开教学资源。教学资源是教学活动过程中，师生双方协同合作所需要的全部资源。包括：教学人员（师资、学员）、教学信息、教学材料、教学环境、教学方法等内容。随着成人培训教育的不断发展，发掘学员中丰富的教学资源，提高培训效果显得越来越重要。     

浅谈网络环境下的阅读教学

基于网络环境的语文阅读,是实现信息技术和课程整合的具体形式。新颖的网络阅读形式,既能吸纳多媒体技术的优越性,又能体现教学观念的变革,体现了教学信息的多样性、反馈的实时性、开放的交互性,能有效促进学生阅读能力的提高。我尝试让学生开展自主的探索性阅读,收到了较好的效果。一、利用信息技术进行快速阅读为了适应网络阅读的速度,教师可有针对性地进行一些快速阅读的训练。无论通读、翻读、查读、跳读均要求其应注意力集中、目标明确,帮助学生掌握快速阅读的方法。如在教《黄山奇松》时,我采集了“奇松怪石、云海温泉、日出雪景”等…     

移动教学信息服务系统设计与实现

移动互联网的应用普及使单纯的Web版校园网资源已不能满足师生对教学信息服务的要求。通过基于MVC模式的SSH构架设计了基于安卓系统客户端的移动教学信息服务系统,包括手机客户端和Web端管理系统,实现了教务管理、资源分发、教学服务的全新教学信息服务模式,让学生和教师能够不受时间、地点的限制,实时获取和管理各种教学信息。经某高校试用表明,学生和教师对该系统的使用体验较好,大大提高了教学服务与管理水平。