高校图书馆课程导引服务体系调查分析

课程导引服务是国外大学图书馆的主要工作内容之一。紧密围绕学校的课程和读者需要从课程角度出发建立课程导引服务体系,成为当前国内大学图书馆的努力方向。就国内外高校图书馆课程导引服务体系展开调研,并从课程导引的类型与内容、平台选择、建设经验与从中得到的启示等方面展开分析。     

高校图书馆在教材循环使用中的主导角色探讨

以多份大学教材循环使用的社会调查报告为基础,在系统分析大学教材循环使用的现状与存在问题的基础上,指出高校在教材循环使用中存在的管理机制缺陷,由此探讨高校图书馆在教材循环使用中可能承担的主导角色与相应的服务模式。     

基于CSSCI本体的知识服务模式研究

为充分发挥知识在组织科学决策中的作用,将本体机制引入信息服务领域以实现知识服务的解决方案,对基于本体知识应用的三个方向,包括知识地图、知识检索和知识创新等进行总结。在此基础上,以CSSCI知识服务为例,在假设CSSCI知识本体已经构建完成的情况下,提出并论证基于CSSCI本体的知识服务模式,即知识检索服务和科学评价服务,以提高CSSCI的服务质量。     

高校图书馆学科服务制度体系研究

指出高校图书馆学科服务在实践中存在以下问题:服务定位欠明晰,缺乏长远规划;学科馆员服务水平低、动力不足,服务效果不理想;服务对象满意度低,参与热情不高等。这些问题严重影响了学科服务的价值体现和这项服务的推进。认为造成这些问题的原因是学科服务制度体系建设滞后,学校和院系层面的制度缺失,图书馆制定的相关制度也不完善,致使高校学科服务还停留在初级阶段。针对制度体系建设提出若干建议,期望能为学科服务创造一个良好的发展环境。     

社会公共服务视野下图书馆发展研究的力作——评柯平的《社会公共服务体系中图书馆的发展趋势、定位与服务研究》

《社会公共服务体系中图书馆的发展趋势、定位与服务研究》是一部全面系统阐述我国构建公共服务及公共文化服务体系大背景下图书馆事业职能定位与服务的力作,它基于社会公共服务视角,引入生态学理论与社会网络分析理论,研究图书馆的内外发展环境,具有结构合理、体系完备、图文并茂、注重实证分析、案例丰富、论证充分的研究特色。     

大学城图书馆联盟顶层设计

通过对大学城图书馆间共享活动成功案例的调查,在顶层设计理念指导下,提出大学城图书馆联盟的定义、建设目标,并构建共享平台结构图,按云服务模式提出三层架构的建设内容,围绕大学城图书馆联盟可持续开展提出组织机构的建设和保障机制的研究,为大学城内图书馆共享活动提供参考与借鉴。     

高职院校图书馆学科服务的特点与建设

通过对示范性高职院校图书馆学科服务现状的调查和分析,调研高职院校用户对学科服务的需求,揭示高职院校图书馆学科服务的特点,提出高职院校图书馆学科服务应适应高等职业教育发展的思路,构建具有自身特色的学科服务体系,探索进一步完善学科服务的模式,提升图书馆服务能力,从而推进高职院校图书馆服务模式的转型。     

中美图书馆研究生服务比较研究

比对美国《新时代的新角色:研究图书馆为研究生服务》报告和国内相关文献,辅以图书馆网站调研,发现中美图书馆都是以学科馆员与学科化服务、教育培训、宣传推广和学习共享空间为主向研究生提供服务的。北美研究型图书馆在面向研究生提供图书馆指南、进行需求调研和反馈以及针对研究生服务进行岗位设置三个方面值得我国图书馆学习和借鉴。同时我国图书馆应该将自身视为研究生教育中的核心成员,针对研究生的需求探索服务对策。     

广州公共图书馆事业的新篇章

从图书馆服务、图书馆立法、社区图书馆、全民阅读活动、公益讲座、专业人员培训、新馆建设等方面阐述了广州地区公共图书馆事业的迅速发展。     

高校图书馆个性化信息服务模式研究

图书馆个性化信息服务是图书馆信息服务的发展趋势。介绍了个性化信息服务的含义及高校图书馆个性化信息服务的内容。阐明了高校图书馆开展个性化信息服务面临的主要问题及模式。