临床实验教学中教学资源的整合优化与应用

目的 桂林医学院临床实验中心依据专业学科特点,将十七个教研室优化整合成1个临床实验教学中心,并设有供学生实践操作训练的5大类共享实训平台,实现了实验教学实验室与网络系统的一体化,形成了教学资源的共享和实验室教学资源的信息化管理.对强化学生临床基本技能的训练,提高学生临床实训操作水平,取得了较显著的教学效果.     

课题研究引领下的高校精品课程建设

课题研究引领下的高校精品课程建设,发展教育教学优质资源网上共享机制,加强高等教育的开放性,提高教学水平和教学质量。     

浅析以药学类综合实训为载体促进校内各实训资源开放共享

目的:为提高药学类职业教育综合实训效果提供参考。方法:分析药学类职业教育实践教学的现状及改革趋势,探讨综合实训中资源开放共享的重要性。结果:目前,我国药学类职业教育存在学生实际就业岗位综合职业能力要求高与学校教学中同一专业各课程相对独立的矛盾;学生的就业岗位技能要求高与相应校内实训资源利用率相对较低之间的矛盾。结论:建议以综合性实训为载体,促进校内各实训资源的开放共享,形成资源良好开放共享的服务机制,可更好的服务于教学,服务于学生。     

图书馆学科IC实践对医院科研产出的影响

概述了烟台毓璜顶医院图书馆学科信息共享空间(IC)构建与实践的具体做法,并在统计分析医院2005-2010年科研产出情况的基础上,探讨了图书馆学科IC建设实践在提高医院科研产出中的作用与意义,以期为医院图书馆在医院科研创新和学科建设工作中提供学科信息支撑,提供有效指导。     

卫生系统文献信息资源共享服务网络建设的困境与对策

分析了当前卫生系统共建共享服务网络建设所面临的困境,探讨了如何依托现有全国或区域医疗信息资源共享分中心建立系统内资源共享服务网络,提高地方文献资源保障能力和服务水平,并提出了有针对性的建议。     

医学知识共享平台的构建

介绍了解放军医学图书馆数据库研究与开发部自主开发的医学知识共享平台,详细描述了医学知识共享平台的组成和架构、知识服务的设计与实现、Web服务的实现与部署,提出了图书馆自主开发知识服务数据库的思考.     

我国区域图书馆联盟发展及策略研究

图书馆联盟是指为了实现资源共享、利益互惠的目的,组织起来的、受共同认可的协议和合同制约的图书馆联合体[1].区域图书馆联盟是以地域为中心的图书馆联合协作组织,是指由地理位置相邻的两个或两个以上的图书馆,在自愿平等的基础上联合起来,制定相关的章程规则,签订合作协议,组成的区域性联盟[2].     

高校中小型图书馆联合体合作模式探讨

目的探讨中小型图书馆联合体之间的合作模式。方法以江苏教育学院及其12个分院组成的图书馆联合体为例进行分析和研究。结果提出了对地理位置相对分散的中小型图书馆联合体之间可能的合作模式。结论中小型图书馆联合体的建立是可行的。     

医院信息系统CA认证方案探讨

针对目前医院信息系统电子病历信息存在的安全和可信问题,分析CA认证原理及其在医院系统的特殊性,提出了将签名数据与被签名的资料转换成标准明文,使用带界面控制格式的XML文档单独保存到签名XML数据库中的CA认证方案。通过CA认证服务系统收集医疗信息,建立云架构的医疗信息数据平台以及医疗信息搜索引擎,实现区域医疗信息共享。     

省域卫生信息化的总体设计与实施办法

提出了省域卫生信息化的总体设计思路、基本原则、系统目标、系统架构和10大功能设置,并指出实现这些目标要解决的8个关键集成技术。最后,根据在厦门和安仁的实践经验,提出省域卫生信息化的实施办法。