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121.
皮冬菊 《气功》2009,(10):919-919
小时候,记得大人们常常说:“红薯汤,红薯馍,离了红薯不能活!”事实确实如此,在贫穷的岁月里,红薯救了成千上万穷人的命。随着人民生活水平节节攀高,红薯作为粗粮,渐渐退出了许多人家的餐桌,甚至有人认为“只有穷人才吃红薯”,红薯也渐渐成了人们忆苦思甜的参照物。然而.我们绝不应该因为生活改善而拒绝红薯,因为红薯不仅物美价廉,营养丰富,还是抗病保健首屈一指的绿色食品,甚至连被许多人当成废物抛掉的红薯叶,也是对人体健康极其有益的食物。  相似文献   
122.
在护理专业教学改革中,把人体系统解剖学、组织胚胎学和局部解剖学三门课程合并成一门人体形态学,并且把现代教育技术的手段与传统的教学方法有机的结合。为培养高素质现代医学人才,以转变教育教学思想为先导,以现代教育技术作为依托.对人体形态学课程的教学内容、教学方法、教学手段进行整体改革,在实践中逐步构建和完善利用多媒体的理论课教学、实验教学以及网络自主学习三者有机结合的现代人体形态学课程网络教学体系。  相似文献   
123.
程康圃是近代著名的中医儿科学家,著有《儿科秘要》,阐发小儿"肝常有余,脾常不足,心火常炎"的病理特点,总结出了儿科八证和治法六字学说。其治法六字学说,即平肝、补牌、泻心六字治法。在临床具体运用中,结合儿科常见八证,使六字学说又进一步发挥,而成为多种多样的具体治法,如平肝之中有疏表、清凉、柔阴、重镇之分;补脾又与行脾、祛湿、消食导滞、升提等相使配伍;泻心之中也有清心热和泻心火之轻重不同。程康圃老师六字治法执简驭繁、随病制方而又不失其度的学术特色,灵活变通,为后世医家所效法。  相似文献   
124.
目的:观察电针加灵龟八法取穴治疗神经原性麻痹斜视患者的临床疗效。方法:观察83例门诊及住院病人,均为符合观察条件患者,随机分别采用电针加灵龟八法取穴治疗和常规药物治疗。参照国家中医药管理局《中医病讧诊断疗效标准》评定疗效。结果:总有效率前者为95.56%,后者为78.95%,经统计学处理P〈0.05,有显著差异。结论:电针加灵龟八法取穴治疗神经原性麻痹斜视疗效确切。  相似文献   
125.
男性不育症的病情十分复杂,中医常分为无精、竭精、少精、滞精、死精、弱精、精凝、精室湿热等。现代医学又有因前列腺炎症,精液不液化症,抗精子抗体阳性又称免疫性不育等。早在18年前,陈文伯教授根据中医辨证研制了生精赞育丸系列药30余种,其基本方滋肾增精丸、益肾增精丸,通过和首都师大生物系动物实验和临床观察生精赞育系列药有调节人体下丘脑—垂体—性腺轴功能紊乱和调节人体机能作用,并有促性腺激素样作用。  相似文献   
126.
目的 :评价生脉注射液加美乐欣治疗射频消融术后心动过速性心肌病的疗效。方法 :将 30例心动过速性心肌病患者随机分为治疗组 16例和对照组 14例。治疗组应用生脉注射液联用美乐欣静脉滴注治疗 ,每天 1次 ,连续 10d为 1个疗程 ,间隔 5d后行第 2个疗程 ,共 3个疗程 ;对照组患者不予特殊治疗 ,仅嘱限盐和休息。结果 :治疗组的临床疗效明显优于对照组 (P <0 .0 1)。结论 :生脉注射液加美乐欣治疗射频消融术后心动过速性心肌病有较好疗效和安全性  相似文献   
127.
李小凤  何松 《中国医学理论与实践》2004,14(12):1733-1733,1715
医学英语的教学是医学生学科教育的重要内容之一。本从公共英语基础、教学要求、教学环境、培养目标、毕业去向等方面分析了五年制与七年制医学生的差异.提出在教材的选取、多媒体制作、教学方法、补充材料、考核方式等方面五年制与七年制医学英语教学有所不同。  相似文献   
128.
目的:为减少下颌第三磨牙阻生齿拔除术中患者的恐惧感和痛苦感,克服劈凿分牙的振动,选择高速涡轮钻分牙后拔出患牙。方法:对80例采用高速涡轮钻分牙后拔除下颌阻生智齿患者的临床资料进行分析和研究。结果:高速涡轮钻拔除下颌阻生智齿切割力强,准确性好,省时省力,震动轻,能消除患者对锤凿的恐惧心理,特别是能减少术中术后并发症。结论:高速涡轮钻分牙法是一种振动小,创伤小,手术视野清楚,手术时间短,术中术后并发症少的拔牙方法。  相似文献   
129.
新形势下护生岗前培训的必要性   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了使护生在入院实习中能较快地适应护士的角色,在实习前组织学习法律法规、规章制度、院内感染知识及实际操作动手能力的岗前培训,这对于缩短临床实践适应时间,增强个人防护意识都有较好的效果.  相似文献   
130.
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