关于高职院校实施课程置换的思考

现象一:据人才市场介绍,招聘会上常有尴尬现象,一边是企业高薪聘请也招不到所需要的高级技术人员;另一边是广大的高职生找不到工作。     

高职院校核心竞争力的培育与提高

核心竞争力在各类高校的发展道路上起着至关重要的作用，尤其是对高职院校来说，更具有非同寻常的意义，这已经为越来越多的人所接受。     

院校动态

浙江理工大学石钟慈院士获首届 CSIAM 苏步青应用数学奖因在有限元理论与应用方面取得多项创造性成果,浙江理工大学理学院数学研究所荣誉所长石钟慈院士日前荣获第一届 CSIAM 苏步青应用数学奖。CSIAM 苏步青应用数学奖是国际工业与应用数学联合会设立的 Lagrange 奖、Collatz 奖、先驱奖及Maxwell 奖外的第五个奖项,是以我国数学家名字命名的第一个国际性数学大奖,旨在奖励在数学领域对经济腾飞和人类发展作出突出贡献的个人。东华大学陈廷的学位论文入选全国优秀博士学位论文近日,教育部国务院学位委员会颁布了《关于批准2006年全国优秀博士学位论文的决定》(教研[2006]1号),批准99篇学位论文为全国优秀博士学位论文;137篇学位论文为全国优秀博士     

发掘传统职业道德教育资源加强高职院校职业道德教育

简述了中国传统职业道德教育思想;并就高职院校如何借鉴和发掘优秀传统职业道德教育资源,科学、合理、有效地运用优秀传统职业道德资源塑造当代新人进行了探讨。     

高职院校体育课教学改革刍议

高职体育教育应根据当前我国教育向素质教育转变的趋势,从学校的职业技术性质考虑,通过对思想观念、教学形式与方法、教学大纲与教材、教师素质等各方面的改革,使其以新的形式对学生的思想道德、文化素质、业务素质等多方面素质的培养起到积极的推动作用。     

高职服装设计与工艺专业学生生产实习的改革实践

目前高职院校学生的生产实习，大都沿用普通高等院校的模式，即在学生掌握了一定的专业基础知识后安排为期4-6周的生产实习，基本上是先联系一个专业相关企业，然后一个班二十多名学生便被统一安排到该企业实习几周。这种几十年如一日的生产实习模式已经远远不能适应社会主义市场经济下企业的现状，更不能适应高职院校人才培养的需要。     

新建工科院校应用型工程教育探讨

黑龙江工程学院是一所新建工科院校,是世纪之交一批由高工专升本的教学型工科院校之一.这批工科院校的产生是在我国经济快速发展、高等教育进入大众化阶段的社会历史背景下,高等工程教育新的结构调整和分工.可以说,这一类型的工科院校不应是原来专科的简单放大和拓展,也不应盲目攀高进行脱胎换骨的改造,更不能亦步亦趋地模仿跟踪现有本科院校模式,其新的职能和定位是应用型工程本科教育.如何开展应用型工程教育,这是新建工科院校一直努力探讨和实践的课题.本文结合黑龙江工程学院的办学实践,对应用型工程教育问题作一点粗浅的探讨.     

高职院校思想政治理论教育教学过程中培养学生创新能力的探讨

高职学生的创新能力,是高职生综合能力的核心。在思想政治理论课教育教学中培养高职生的创新能力具有非常重要的意义,它是高职培养学生创新能力的先导。目前,我国对高职生创新能力认识还不统一,研究还不够系统、全面,对高职生的特点及高职教育特点的针对性不强,使得研究的指导意义大打折扣。鉴于此,本文就思想政治理论课教育教学中培养高职学生创新能力的策略进行探讨。     

关于加强高等工科院校人文素质教育的思考

高等工程专业人才是21世纪我国经济和社会发展中需求量最大、需求质量最高的人才.随着时代的进步、经济的飞速发展,社会对21世纪的工程技术人员提出了更高的要求.它要求工程师不仅要具备扎实的专业技能,还必须熟悉经济环境、公共政策、人际关系、道德规范,要求工程师要具有高尚的思想品质、健全的人格、创新的精神、高雅的审美情趣、高度的社会责任感.