C＋＋语言程序设计中学生工程能力的培养

本文通过C＋＋语言程序设计的实习,提出了目前存在的问题。通过分析其理论实践意义、具体解决方案和具体实施过程,论述了如何将学生工程能力的培养贯穿于C＋＋语言程序设计的教学中。     

计算机基础教育研究与实践

本文依据“三个层次”的构思,阐述了新形势下对计算机基础教育的基本要求,总结了在层次教育、实践性教育和素质教育等方面的做法。     

大学计算机基础精品课程的建设

从课程教学内容、教学方式、教材建设等方面论述了大学计算机基础精品课程的建设情况,注重实践教学、培养学生的兴趣和能力。     

军用飞机保障能力评价建模与仿真

在对军用飞机维修保障过程分析的基础上，运用离散事件建模方法和计算机建模与仿真技术建立了飞机维修保障仿真模型。仿真出飞机使用可用度（A0）、出动架次率（SGR）、备件延误时间（SDT）、系统无故障工作时间（MTBF）等指标，来评价保障能力。仿真模型可以量化分析影响军用飞机保障能力的各种因素，显示、预测保障系统运行状态，提供辅助决策。通过改变任务计划、备件策略、维修策略。做动态敏感性分析。可以评价不同方案的维修保障能力，改进现有维修保障系统。仿真模型目前应用于航空兵部队团级保障能力评价，今后还将对未定型飞机开展维修保障仿真验证。     

怎样培养学生的体育意识及能力

要实现终身体育的教育目标 ,学校应加强学生的体育意识及能力培养。可以通过开展选项教学、有意识地培养学生体育需要和加强体育理论基本知识等教学活动 ,来不断增强学生的体育意识和能力。     

主体与创作--论大学生如何提高写作能力

创作主体的存在状态对创作具有决定性意义.大学生创作应具备强烈的人文意识、深刻的批判精神和高尚的人格力量,要积累深厚的文化底蕴,培养敏锐的观察力、想象力和强劲的语言震撼力,要培养良好的写作习惯,学会处理信息.     

案例——模拟教学法的操作探讨

“案例——模拟”教学法是依据“主导——主体”论教学模式提出的一种教学方法。目的是发挥教与学两方面的能动性,改变现行的注入式教学现状而又不至于偏向主体论,忽略中国教育现实。纠正“案例教学”只是“举例讲解”的简单认识,让案例教学承担起整门课程的教学任务,注重培养学生的自主思维和创新思维能力。     

基于认知理论和随机开放性测试的动态学生建模研究

论文从认知理论出发,提出了一种实用的学生建模方法,即以信息模型和学习模型的组合形式进行学生建模,并采用认知模型、覆盖模型和测试模型对学习模型进行描述。该学生模型可以很好地实现学生模型的动态修改以及教学策略的自适应调整。文中对基于随机算法的开放性测试进行了研究,给出了它的实现算法,并进一步讨论了基于此算法的学生模型修改策略。最后,讨论了基于认知理论与随机开放性测试的动态学生模型在ICAI中的实践,建立了一个ICAI集成教学系统。     

Reliability of self-administered Work Ability Index questionnaire among Korean workers

Although the Work Ability Index (WAI) has been used in many countries, its reliability is yet to be validated in Korea. In our study, test–retest results of WAI total score, WAI category and seven subscales were compared. The correlation coefficients of WAI total score and subscales 1 and 2 between test and retest were 0.70, 0.80 and 0.63, respectively. The κ values on WAI category, subscales 4, 5, 6 and 7 were 0.52, 0.32, 0.31, 0.48 and 0.85, respectively. The results of our reliability test show that WAI scores of female, younger and private company workers were found to be higher than those of male, older and public company workers, respectively. We conclude that overall test–retest reliability of WAI in Korea is acceptable. Another notable observation from our study is that work ability dimension (subscales 1, 2 and 7) had a higher reliability, whereas health dimension (subscales 3–6) had a lower reliability.     

提高晶闸管di/dt能力的研究

从di/dt损坏机制、定量公式入手,分析了国内外有关di/dt的著作、文章,研究了提高晶闸管器件di/dt能力的各种有效方法,给出了一个常规新设计及其研究成果。