融媒体时代新闻生产方式的变革与创新分析

融媒体时代的到来,带来的不仅是各种新兴媒体行业的诞生,也带来了新闻生产方式的改变。传统媒体想要获得长远发展,要摒弃传统的工作理念,以开放的思维和态度来接纳新的知识和技能,转变新闻生产方式,从而提高新闻质量。本文主要分析融媒体时代新媒体的崛起给传统新闻媒体带来的冲击和挑战,并提出相应的应对措施,以供参考。     

略论教育经典与教育知识生产

教育经典的形成是教育知识借助"时间"和"意义"不断经典化的过程."经典化"包括表现上的"阅读"和实质上的"诠释",其实际操作方式为有别于"言说"的"述说".当前教育知识生产陷入了困境,其根本原因在于"言说"方式的流行使知识生产忽略了教育经典.     

网络化对人类文明的影响及再造

网络化对人类社会各个领域的深远是影响的，不仅改变了长期以来我们既有的社会经济结构，而且更重要的是改变了我们的价值观念、生产方式、工作方式、生活方式和竞争对抗方式，形成了全新的社会生活空间--网络环境，网络再造明。     

创建竞争机制 以达企业和谐

企业要处理好和谐与竞争的关系,必须处理好以下几个方面的问题:一、充分发挥管理的能动因素,协调好各部门、各利益团体之间的关系。通过逐步渐进的改革、调     

当今时代如何读"经"--生活哲学视野中的"经典"

在当今时代,读“经”是必要的。但何为“经”,“当今时代”有何特点,这些问题要先搞清楚,才能进一步研究如何读经。     

定制生产——新经济时代企业生产方式的重要变革

“新经济”是信息化、全球化的产物,是对传统工业经济的一场革命。新经济时代的到来给企业的生存发展环境带来了巨大的改变,企业面临的是一个充满变数和不确定性的未知世界。本期的“知识中国”栏目,我们就“新经济下企业如何运作”进行讨论,请读者参阅。     

坚持科学发展观 办好新农村教育

一、实施“新农村教育”的重要性和必要性 1、从新农村建设的大环境看新农村教育的重要地位和作用。 在胡锦涛同志“两个趋向”理论指导下,按照党中央、国务院的统一部署,在全国上下掀起了一场建设社会主义新农村的活动热潮。各级党委政府紧抓机遇,想方设法改变农村面貌,促进农民增收。农业、农村、农民正经历着一场史无前例的革命。温岭市委、市政府也把新农村建设确立为“十一五”乃至更长时间温岭发展的三大主体任务。以“生产方式新、生活方式新、村容村貌新、管理方式新”为目标的“村村新”工程凝聚了全市116万人民的创业激情。     

小学生信息技术课程常用教学“五法”

当前,以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断深入发展,已经渗透和不断改变这我们的生产方式、生活方式、工作方式、思维方式以及学习方式。对于小学生而言,信息技术教育也日趋成为大家关注的话题。如何教好和如何让学生学好小学信息技术课,     

第一件石器创造华夏说——关于马克思“三个过程”和“三个概念”的关系问题的探讨

在人类进入社会阶段的特定时空范畴中,随着第一件石器的创造,完全形成的人第一次,也是最后一次自然而然展现出直接的具体的生产过程。此后,社会中的每一个生产过程,同时也就是社会再生产过程。生产关系与社会生产力和生产方式与生产力,是分属于社会再生产过程系统和生产过程子系统中的、不同等级序列的结构与功能关系。     

论嵌入经济社会的农村职业教育办学模式

文章对研究主题选择、理论视角的解释张力、研究主要内容以及农村职业教育办学模式嵌入经济社会的特征进行了全面讨论.通过分析,文章认为作为经济社会的结构件之一,农村职业教育办学模式是嵌入在政治、经济、社会以及文化环境当中的,可以从认知嵌入、结构嵌入、政治嵌入、文化嵌入和关系嵌入等多个角度对办学模式嵌入经济社会的特征进行分析.