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高校思想政治理论课,是我国高校对大学生系统进行思想理论教育的主渠道和主阵地。而实践教学环节是实现其目的的重要途径之一,本文主要探讨高校思想政治理论课在开设课程的共性和实现实践教学环节上的优势互补,从而更好的实现思想政治理论课的教育教学目的。 相似文献
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刘新荣 《湖南农业大学学报(社会科学版)》2004,5(6):55-58
从区域经济比较优势的角度,讨论了湖南与广东两省的经济合作基础、前景和范围。指出了湖南和广东在资源和劳动力、人文与景观、产业结构与梯度转移等方面存在着优势互补。认为:在“泛珠三角经济圈”中,湖南具有特定区位优势和重要的经济地位。是珠三角经济圈的最佳腹地。未来10年,湘粤经济合作的前景十分乐观。最有前景的合作范围,三次产业都有涉及,尤其在工业(制造业)和服务业,如电子、通讯、网络、医疗、保健、环保、生物工程、海洋工程等高新技术或新兴产业。合作的双赢在于:推进各自的产业结构调整和升级;合作中的直接利益是本土资源增殖与跨区共享。 相似文献