学分制条件下高职院校学生管理模式研究

学分制的精髓在于学生学习的自由度较高、教师的辅助性较强,评定学生的学习成就较为客观和全面。在学分制教育模式之下,高职院校必须建立起与之相适应的学生管理模式。文章就围绕按照学生具体特点,开展与之相适应的管理实践活动等三个方面进行研究,构建起学分制条件下高职院校学生管理模式,希望广大高职院校能够在实践中受到启发。     

学分制下高校学生工作模式探讨

学分制的实施使传统的高校学生工作面临严峻挑战,给高校学生工作模式带来了巨大影响,高校应该从学分制实行以后的学生思想政治教育工作的实际出发,积极采取应对措施,创新学生工作模式,切实加强学生思想政治教育工作。     

如何推行公务员学分制培训

从区域发展的大局出发．多层次、多渠道、大规模地培训干部,加快建设学习型公务员队伍,促进广大公务员的理论素养、领导能力、业务本领和知识水平不断有新的提高,是当前及今后较长时间的公务员培训主题。但现行的公务员培训工作存在着一些与形势要求不相适应的地方,比如内容针对性不强．参训人员面上不平衡．工学矛盾突出等。针对这一现状．江苏省建湖县经过广泛调研．探索公务员学分制教育培训方式,以民主、开放、理性的思维推进公务员培训．积累了宝贵经验。     

学分制下学生党员在大学生“三自”教育中的作用探讨

在学分制条件下,班级观念淡化、学生个性化突出及教育阵地转移,使原有的高校思想政治教育工作面临重大挑战。为了保障大学生思想政治教育的正确方向和有效性,开展好大学生三自教育,必须充分发挥学生党员的作用。     

学分制下中医专业学生的思想政治教育

学分制是以学分作为学习的计量单位、以选课制为基础的一种教学管理制度,区别于规定学习年限和统一的必修课来衡量学习总量的学年制。天津中医药大学自2009级中医七年制学生实行学分制,思想政治教育树立全新的教育理念,在观念、内容、方法、手段等方面进行深入的研究和创新。     

一体化教学配套改革探讨之学分制教学管理

笔者学校在推行模块式一体化教学改革的同时开展了学分制教学管理的研究,学分制教学管理的实施深化了模块式一体化教学改革,成为推动模块式一体化教学取得良好教学效果的重要手段。     

新时期增强大学生团员意识的教育途径探索——以苏州大学医学生为例

当前,社会的经济变革、科技进步和大学教育完全学分制的实施,对大学生的生活方式、行为方式、交流方式和聚集方式都带来了深刻影响,以班级为单位的团支部不能完全适应新的活动时空分布,基层战斗堡垒作用日益受到冲击,给高校开展团员意识教育活动和团员经常性教育等工作带来许多新的问题,团工作面临着严峻的挑战。     

浅谈学分制条件下高校学生思想政治工作的认识

高校推行学分制是改革人才培养模式,全面推进素质教育,深化教育教学改革,提高教学水平和质量的需要.高校推行的全面学分制对于进一步深化高校内部管理体制和人才培养机制的改革有着十分重要的推动作用,但同时也对大学生的思想政治教育提出了新的课题和新的挑战.     

以学分制为基础的企业“三高”人才培养

巴陵石化供销部是一个以供、销、储、运为主体的营销企业,主要负责巴陵石化公司原油、大宗化工原料、化工产品的采购、供应、储运和成品油、液化气的销售。十一五末期,巴陵石化公司提出了打造国内最大非乙烯精细化工生产基地的战略目标,要实现这一目标,基础在队伍,关键在人才。如何打造一支与公司发展目标相适应的高水平精英团队来满足企业发展需要。如何把人才培养的立足点由课堂、书本搬到生产现场,实施过程控制的精细化培养模式,是企业培养自主创新型人才的一个有益尝试。     

学分制条件下辅导员队伍建设的问题及对策研究--以大理学院为例

在学分制实施的背景下,通过调查大理学院辅导员队伍建设的现状,分析影响辅导员队伍成长和作用发挥的因素,总结学分制的实行对辅导员思想政治教育工作和日常学生服务管理工作带来的新问题,分析原因,提出了加强辅导员队伍建设的对策,以期为优化辅导员队伍,充分发挥辅导员作用提供理论依据。